你帮我个忙好吗
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一天晚自习放学,一个女生哭着找到我说:“老师我有点儿话要说,接着她说英语课上刘留说她嘴大,惹全班同学都笑了最后她说,老师一个有自尊的人是不允许自己受人侮辱的,我希望他能给我道歉。”我也很生气。当即表示赞成。可接下来就犯愁了,刘留是什么样的学生呀!
去年教初一时,我一直不大喜欢这个学生:用班主任的眼光一打量就知道不是省油灯。他在小学成绩很不错,据说考了学校第一,可是头脑是足够聪明,但踏实不够,初中一下子考七科,他就严重掉队了,再加上平时习惯不好,走路姿势也和别人不一样,自习课说话每次都有他,因此我和他矛盾很大,可以说,最担心他在我不在时会有乱子,因此也总是不放过他的毛病,最终弄得我疲惫不堪,但他不领情。
今年我建议他转班,但这是不可能的,其实就是建议他跟上班规。可是江山易改呀!我也很烦恼。
一次下课我和班长聊起这个话题,他说:“老师你怎么那么不喜欢刘留呢,他比王忘好太多了,刘留很正直,遇事不连累别人,大家都对刘留评价很好。”一下子我蒙了。我说你没看到他上操不好好做,自习课说话吗?“老师,其实刘留很聪明,他要是喜欢哪个老师,一定拼命学的。”这句话也让我醍醐灌顶。我一天疲惫的期待不就是让学生拼命学习吗?可我一天工作重点严重不符合学生心里需要,这不就像我鞋里的沙子吗?只是在拼命伤害着双方吗?
第二天,我给他调到和学习委员同桌,虽然平时习惯仍是不好,但我尽量不太在意,他反而多少收敛了很多,我能听到他说,老师,我同桌写字真快,是有实力。其实平时他是不服气别人的。
虽然现在变了很多,可到底让他给别人道歉,我估计是不大容易的。可我该怎样办呢?
第二天早上,我到班就把他叫出来了,开口就说,你帮老师一个忙行吗?他一愣,我说明情况,他也承认。我说你怎么侮辱别人呢?人无完人呀!她要求你给她道歉,你能帮我的忙吗?他愉快的去了全班同学都笑了。
天空中的乌云不因风雨而变亮,内心的焦虑不因自己孤军作战而减少。我们的日子不因一片乌云而失去阳光。这一切的原因都如一个个纽扣。纽扣分很多种,解法里也该含有很多智慧。当然各带上一份温情、平等和客气也许就会营造更多美好的风景。
幸运的是听取了班长的话语,让我在教书育人的道路上更早醒悟,感谢你身边的每一个人吧!他都可能成为让自己成熟起来的盟友!
一天晚自习放学,一个女生哭着找到我说:“老师我有点儿话要说,接着她说英语课上刘留说她嘴大,惹全班同学都笑了最后她说,老师一个有自尊的人是不允许自己受人侮辱的,我希望他能给我道歉。”我也很生气。当即表示赞成。可接下来就犯愁了,刘留是什么样的学生呀!
去年教初一时,我一直不大喜欢这个学生:用班主任的眼光一打量就知道不是省油灯。他在小学成绩很不错,据说考了学校第一,可是头脑是足够聪明,但踏实不够,初中一下子考七科,他就严重掉队了,再加上平时习惯不好,走路姿势也和别人不一样,自习课说话每次都有他,因此我和他矛盾很大,可以说,最担心他在我不在时会有乱子,因此也总是不放过他的毛病,最终弄得我疲惫不堪,但他不领情。
今年我建议他转班,但这是不可能的,其实就是建议他跟上班规。可是江山易改呀!我也很烦恼。
一次下课我和班长聊起这个话题,他说:“老师你怎么那么不喜欢刘留呢,他比王忘好太多了,刘留很正直,遇事不连累别人,大家都对刘留评价很好。”一下子我蒙了。我说你没看到他上操不好好做,自习课说话吗?“老师,其实刘留很聪明,他要是喜欢哪个老师,一定拼命学的。”这句话也让我醍醐灌顶。我一天疲惫的期待不就是让学生拼命学习吗?可我一天工作重点严重不符合学生心里需要,这不就像我鞋里的沙子吗?只是在拼命伤害着双方吗?
第二天,我给他调到和学习委员同桌,虽然平时习惯仍是不好,但我尽量不太在意,他反而多少收敛了很多,我能听到他说,老师,我同桌写字真快,是有实力。其实平时他是不服气别人的。
虽然现在变了很多,可到底让他给别人道歉,我估计是不大容易的。可我该怎样办呢?
第二天早上,我到班就把他叫出来了,开口就说,你帮老师一个忙行吗?他一愣,我说明情况,他也承认。我说你怎么侮辱别人呢?人无完人呀!她要求你给她道歉,你能帮我的忙吗?他愉快的去了全班同学都笑了。
天空中的乌云不因风雨而变亮,内心的焦虑不因自己孤军作战而减少。我们的日子不因一片乌云而失去阳光。这一切的原因都如一个个纽扣。纽扣分很多种,解法里也该含有很多智慧。当然各带上一份温情、平等和客气也许就会营造更多美好的风景。
幸运的是听取了班长的话语,让我在教书育人的道路上更早醒悟,感谢你身边的每一个人吧!他都可能成为让自己成熟起来的盟友!