人生如歌
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也许是曾经工作岗位使然，也许是写作方面的一些薄名，这些年来，不少作者完成了比较大的作品之后，总是要拿给我看看，希望我能给他们提些修改意见，或者是写一些序言类的文字。在这个人群中，有喜欢文学的新闻工作者，也有热爱文字的行政官员，更多的是一些来自基层的作者；有些本来就是熟人，但好些人我从未谋面，是朋友或朋友的朋友推荐过来的，叶华斌当属后面的情况。正因为陌生，阅读他30万字的长篇小说，就成了一种无奈和压力。但我又不能辜负一个初写者的殷切期望，只得硬着头皮，拿起这沉甸甸的稿件。读着读着，我被作者洁净的文字、流畅的叙述吸引住了。行内人都知道，冗长和粗糙是最为败坏阅读胃口的，哪怕你有最好的故事。
接下去，我读出了此书构思的严谨，细节的真实，还有情节的合情合理，最后，我被故事的厚重、思想的深度打动了。掩卷之余，我的心中久久不能平静，欣慰之感溢满心头，我知道我认识了一位颇具功力的年轻作家。
在漫长的生命旅程中，我们每一个人都有可能遭遇各种意想不到的磨难甚至是迫害，有的人在磨难中奋起，有的人在迫害中沉沦，也有人从此走上犯罪道路，小说主人公柳文格就是最后那种悲剧人物。
在作者的笔下，少年的柳文格是一个真正意义上的读书人：身材清瘦高挑，目光深邃而又总显得忧郁，说起话来文质彬彬，从不高声或说脏话。做事认真，性格深沉，似乎藏有深重的苦难。
从小学到初中，柳文格一直是班上乃至全校的佼佼者，和当时杨老师的女儿杨布兰并称“东杨西柳”初中毕业他考入了仓州中学——一所令所有考生梦寐以求的省级重点中学，从而向大学迈上了一个阶梯。可就是这样一个莘莘学子，第一次高考因为紧张和缺少临场经验（据杨布兰事后说就是因为暗恋同桌王燕归的缘故）而考得一塌糊涂，从而无法抬起他的头颅，直至复读后参加第二年高考，才以超出录取线20多分的优异成绩扬眉吐气。
农村的孩子都有一种自卑，那是因为不易改变的农业户口，和因户口带来的差距和贫穷。柳文格也不例外：他出身于偏僻穷困的山村，父母又是脸朝黄土背朝天的正宗农民。青春却没有门第之分，爱情也会在穷学生心中萌动。乡下孩子柳文格不可救药地暗恋着城镇户口的同桌王燕归。在通常的条件下，这“门不当户不对”单相思是没有结果的。两个家庭之间的沟壑是逾越不了的。
在柳文格面前，只有一条道路，他必须考取大学，别无选择。只有上了大学，才能架起通往城市天堑的桥梁，只有上了大学，在城市谋上饭碗，才有可能双手抱得美人归。所以拼尽全力向高等学府冲刺，就成了柳文格们的直接而明确的目标。
柳文格的高考成绩优异，虽然录取通知书迟迟未到，但自觉稳操胜券。他坐不住了，他通过好友杨布兰（大一学生）向王燕归发出了爱恋信号
倘若故事就这样演绎下去，那怕最美丽动人，充其量也就是一个通俗的爱情小说罢了。
可是叶华斌并不这样浅薄，他的思想是深邃的。他将他敏锐的触角，伸向特定的历史时期，去观察去剖析特定人物。首先，作者在柳文格人生道路上设置了一个可怕的克星——一个腰缠万贯的暴发户蔡春山，一个“虽然我自己已不可能用知识去获得更多的财富，但我儿子一定可以，我一定要让儿子受到最好的教育”这个“民营企业家”并不是夸夸海口就算了，他把他的计划付诸切实的行动，依仗着扎实的经济基础，他和教师队伍中的败类兰有法狼狈为奸，他们密谋策划，用“偷梁换柱”之计，弄走了柳文格的大学录取通知书。在终于拿到那份决定孩子生命前途的录取通知书后，他得意洋洋的嘴脸跃然纸上：对不起了，柳文格同学。你成绩好，明年再来吧。蔡春山藏好通知书，疾步走出市教委院子。那一刻，他感到阳光是那么明媚，世界是那么美好。”这个克星夺走了柳文格的前途，纂改了他的人生道路，让柳文格一时之间沦为众人耻笑的“无柄的勺”
小说围绕着柳文格命运线条，让各式各样的人物陆续粉墨登场：知错不改的教委工作人员周玉梅，胡作非为的公安干警刘三；热情大方、乐于助人的女大学生杨布兰，观察仔细、善于推理的大学生达子，倔强果敢的柳文兰，坚持正义的王建文，委曲求全的王燕归
在叶华斌设置的舞台上，我们欣赏到不同的人物不同表演：有人因不可告人的目的大打出手，有人因小集团的既得利益攻守同盟，有人为同学之谊四处求告，有人为正义和良知疾走怒号你方唱罢我登场，他们的表演都十分出色，有的堪称是淋漓尽致。
随着故事的层层展开，层层推进，我们看到了人性的丑恶，，看到了社会的肿瘤。看到了小人物的不幸，看到了柳文格们的生存困难和艰险。蔡春山的卑鄙，兰有法的无耻，还有一些为虎作伥者，他们一步步的紧逼，使得草根一族柳文格母亲自杀，父亲出家、妹妹被拘，进而还被污蔑为卖淫；柳文格终于暴发了，他怒从心头起，恶从胆边生，把愤怒的子弹，射向仇人，同时把自己也送进了监狱叶华斌用自己的笔，完成了小说主人公的蜕变。让人痛定思痛，百感交集。
叶华斌匠心独运，还表现在小说成功塑造了另外两个尴尬人物——王燕归与蔡大元。蔡大元出身富裕，长相英俊，尽管读书成绩不太理想，但他是一个健壮潇洒的体育尖子，应该有一个明媚灿烂的前程。可就是因为冒名顶替柳文格上大学，他就被恐慌和压抑所左右了，一方面他无法面对倒霉的柳文格，另一方面又生怕事情败露无脸见人。这种想法让他无法快乐，甚至不能面对漂亮女大学生杨布兰的大胆求爱，痛苦之状略见一斑。王燕归是柳文格的同桌，也是柳文格魂牵梦绕的心上恋人。没了柳的消息后，天真单纯的她以为是柳文格考取大学后无情背叛，她甚至跑到小镇上来寻找自己的心上人。后来她得知自己的母亲也参与了造恶活动，她规劝母亲自首不成，却又发现人家给她介绍的对象就是对柳文格大打出手的凶手，面对如此局面，王燕归还有什么幸福可言？
如果说，柳文格的悲剧命运是别人强加于他的，他可以哭号，可以漫骂，也可以用非常手段去报复对方；而王燕归和蔡大元的痛苦几乎就是他们自己的生身父母所赐，根本无处发泄，他们欲哭无泪，欲告无门，只能活在愧疚、无奈之中。从这个角度来说，王燕归与蔡大元的悲剧意义比柳文格的有过之而无不及
纵观阴岭秀，我们听叶华斌娓娓道来，一咏三叹，底层的生存状态次第展开，读来格外令人心酸。作者的成功之处，是揭露了高考和户籍制度中某些不合理因素以及某些社会丑恶现象，从而引起了读者的强烈共鸣，这部书，必将引起整个社会特别是教育界的深度思考。
谁不向善，又有谁甘愿沉沦？生命如歌，在人生的漫漫旅程中，有谁不喜欢节奏轻松、优美动听的快乐之歌呢！“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”我们期望，每一个人都是一首欢快的歌，每一个人都用自己不同的音符去奏响生命中的春、夏、秋、冬；用自己的身心去谱写我们华夏民族振兴的和谐之曲，构建和谐社会的黄钟大吕之音！阴岭秀中有个别的噪音，但那不是叶华斌的错，以他个人的力量，他改变不了整个社会的不和谐音节。我们倾听他那颗充满責任的心在热烈地搏动，听到的是呼唤法制健全和道德完善的时代劲歌！
我们有理由相信，在未来的创作道路上，勤奋而朴实的叶华斌必将为我们弹奏出更为动听、更为感人、更为高雅的优美歌声！
是为序。
也许是曾经工作岗位使然，也许是写作方面的一些薄名，这些年来，不少作者完成了比较大的作品之后，总是要拿给我看看，希望我能给他们提些修改意见，或者是写一些序言类的文字。在这个人群中，有喜欢文学的新闻工作者，也有热爱文字的行政官员，更多的是一些来自基层的作者；有些本来就是熟人，但好些人我从未谋面，是朋友或朋友的朋友推荐过来的，叶华斌当属后面的情况。正因为陌生，阅读他30万字的长篇小说，就成了一种无奈和压力。但我又不能辜负一个初写者的殷切期望，只得硬着头皮，拿起这沉甸甸的稿件。读着读着，我被作者洁净的文字、流畅的叙述吸引住了。行内人都知道，冗长和粗糙是最为败坏阅读胃口的，哪怕你有最好的故事。
接下去，我读出了此书构思的严谨，细节的真实，还有情节的合情合理，最后，我被故事的厚重、思想的深度打动了。掩卷之余，我的心中久久不能平静，欣慰之感溢满心头，我知道我认识了一位颇具功力的年轻作家。
在漫长的生命旅程中，我们每一个人都有可能遭遇各种意想不到的磨难甚至是迫害，有的人在磨难中奋起，有的人在迫害中沉沦，也有人从此走上犯罪道路，小说主人公柳文格就是最后那种悲剧人物。
在作者的笔下，少年的柳文格是一个真正意义上的读书人：身材清瘦高挑，目光深邃而又总显得忧郁，说起话来文质彬彬，从不高声或说脏话。做事认真，性格深沉，似乎藏有深重的苦难。
从小学到初中，柳文格一直是班上乃至全校的佼佼者，和当时杨老师的女儿杨布兰并称“东杨西柳”初中毕业他考入了仓州中学——一所令所有考生梦寐以求的省级重点中学，从而向大学迈上了一个阶梯。可就是这样一个莘莘学子，第一次高考因为紧张和缺少临场经验（据杨布兰事后说就是因为暗恋同桌王燕归的缘故）而考得一塌糊涂，从而无法抬起他的头颅，直至复读后参加第二年高考，才以超出录取线20多分的优异成绩扬眉吐气。
农村的孩子都有一种自卑，那是因为不易改变的农业户口，和因户口带来的差距和贫穷。柳文格也不例外：他出身于偏僻穷困的山村，父母又是脸朝黄土背朝天的正宗农民。青春却没有门第之分，爱情也会在穷学生心中萌动。乡下孩子柳文格不可救药地暗恋着城镇户口的同桌王燕归。在通常的条件下，这“门不当户不对”单相思是没有结果的。两个家庭之间的沟壑是逾越不了的。
在柳文格面前，只有一条道路，他必须考取大学，别无选择。只有上了大学，才能架起通往城市天堑的桥梁，只有上了大学，在城市谋上饭碗，才有可能双手抱得美人归。所以拼尽全力向高等学府冲刺，就成了柳文格们的直接而明确的目标。
柳文格的高考成绩优异，虽然录取通知书迟迟未到，但自觉稳操胜券。他坐不住了，他通过好友杨布兰（大一学生）向王燕归发出了爱恋信号
倘若故事就这样演绎下去，那怕最美丽动人，充其量也就是一个通俗的爱情小说罢了。
可是叶华斌并不这样浅薄，他的思想是深邃的。他将他敏锐的触角，伸向特定的历史时期，去观察去剖析特定人物。首先，作者在柳文格人生道路上设置了一个可怕的克星——一个腰缠万贯的暴发户蔡春山，一个“虽然我自己已不可能用知识去获得更多的财富，但我儿子一定可以，我一定要让儿子受到最好的教育”这个“民营企业家”并不是夸夸海口就算了，他把他的计划付诸切实的行动，依仗着扎实的经济基础，他和教师队伍中的败类兰有法狼狈为奸，他们密谋策划，用“偷梁换柱”之计，弄走了柳文格的大学录取通知书。在终于拿到那份决定孩子生命前途的录取通知书后，他得意洋洋的嘴脸跃然纸上：对不起了，柳文格同学。你成绩好，明年再来吧。蔡春山藏好通知书，疾步走出市教委院子。那一刻，他感到阳光是那么明媚，世界是那么美好。”这个克星夺走了柳文格的前途，纂改了他的人生道路，让柳文格一时之间沦为众人耻笑的“无柄的勺”
小说围绕着柳文格命运线条，让各式各样的人物陆续粉墨登场：知错不改的教委工作人员周玉梅，胡作非为的公安干警刘三；热情大方、乐于助人的女大学生杨布兰，观察仔细、善于推理的大学生达子，倔强果敢的柳文兰，坚持正义的王建文，委曲求全的王燕归
在叶华斌设置的舞台上，我们欣赏到不同的人物不同表演：有人因不可告人的目的大打出手，有人因小集团的既得利益攻守同盟，有人为同学之谊四处求告，有人为正义和良知疾走怒号你方唱罢我登场，他们的表演都十分出色，有的堪称是淋漓尽致。
随着故事的层层展开，层层推进，我们看到了人性的丑恶，，看到了社会的肿瘤。看到了小人物的不幸，看到了柳文格们的生存困难和艰险。蔡春山的卑鄙，兰有法的无耻，还有一些为虎作伥者，他们一步步的紧逼，使得草根一族柳文格母亲自杀，父亲出家、妹妹被拘，进而还被污蔑为卖淫；柳文格终于暴发了，他怒从心头起，恶从胆边生，把愤怒的子弹，射向仇人，同时把自己也送进了监狱叶华斌用自己的笔，完成了小说主人公的蜕变。让人痛定思痛，百感交集。
叶华斌匠心独运，还表现在小说成功塑造了另外两个尴尬人物——王燕归与蔡大元。蔡大元出身富裕，长相英俊，尽管读书成绩不太理想，但他是一个健壮潇洒的体育尖子，应该有一个明媚灿烂的前程。可就是因为冒名顶替柳文格上大学，他就被恐慌和压抑所左右了，一方面他无法面对倒霉的柳文格，另一方面又生怕事情败露无脸见人。这种想法让他无法快乐，甚至不能面对漂亮女大学生杨布兰的大胆求爱，痛苦之状略见一斑。王燕归是柳文格的同桌，也是柳文格魂牵梦绕的心上恋人。没了柳的消息后，天真单纯的她以为是柳文格考取大学后无情背叛，她甚至跑到小镇上来寻找自己的心上人。后来她得知自己的母亲也参与了造恶活动，她规劝母亲自首不成，却又发现人家给她介绍的对象就是对柳文格大打出手的凶手，面对如此局面，王燕归还有什么幸福可言？
如果说，柳文格的悲剧命运是别人强加于他的，他可以哭号，可以漫骂，也可以用非常手段去报复对方；而王燕归和蔡大元的痛苦几乎就是他们自己的生身父母所赐，根本无处发泄，他们欲哭无泪，欲告无门，只能活在愧疚、无奈之中。从这个角度来说，王燕归与蔡大元的悲剧意义比柳文格的有过之而无不及
纵观阴岭秀，我们听叶华斌娓娓道来，一咏三叹，底层的生存状态次第展开，读来格外令人心酸。作者的成功之处，是揭露了高考和户籍制度中某些不合理因素以及某些社会丑恶现象，从而引起了读者的强烈共鸣，这部书，必将引起整个社会特别是教育界的深度思考。
谁不向善，又有谁甘愿沉沦？生命如歌，在人生的漫漫旅程中，有谁不喜欢节奏轻松、优美动听的快乐之歌呢！“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”我们期望，每一个人都是一首欢快的歌，每一个人都用自己不同的音符去奏响生命中的春、夏、秋、冬；用自己的身心去谱写我们华夏民族振兴的和谐之曲，构建和谐社会的黄钟大吕之音！阴岭秀中有个别的噪音，但那不是叶华斌的错，以他个人的力量，他改变不了整个社会的不和谐音节。我们倾听他那颗充满責任的心在热烈地搏动，听到的是呼唤法制健全和道德完善的时代劲歌！
我们有理由相信，在未来的创作道路上，勤奋而朴实的叶华斌必将为我们弹奏出更为动听、更为感人、更为高雅的优美歌声！
是为序。