我的求学生涯相声
推荐阅读：我的帝国无双、明天下、唐枭、乘龙佳婿、长宁帝军、盛唐风华、银狐、逆鳞、续南明、大明1617
海娜小说网 www.hainazuche.com，最快更新草原心声文集最新章节！
乙：这些天老没见到你呀！
甲：可不是吗？忙呀！
乙：您忙什么呀？
甲：外出巡回讲学去了。出去一次就半年，把我给累的呀！
乙：（打量乙半天）就你呀？咱们中学同学我还不知道你？还巡回讲学？
甲：有问题吗？
乙：那倒没有！我问你呀！
甲：说吧，知无不言，言无不尽，我是很虚心的！
乙：你到什么单位讲学？
甲：学校。小学，中学，清华，北大，剑桥！
乙：你等等！你还到清华，北大，剑桥讲过学？
甲：没有！我说的是将来！没有人生目标的人是可悲的！
乙：我问你：现在都在什么单位讲学？
甲：小学！从低到高，螺旋上升嘛！
乙：讲什么内容呀？
甲：涉及领域多了，最主要的是激发小学生的学习热情！
乙：你给具体讲讲！
甲：比如说国学！你知道吗？
乙：古文学呀！
甲：你知道呀！你了不起呀！
乙：一般！
甲：国学太难了，我先从古诗入手。
乙：古诗多好啊！学会唐诗三百首，不会作诗也会溜嘛！
甲：我先给同学们背唐诗：春眠不觉晓，处处蚊子咬，喷上敌敌畏，不知死多少？
乙：错了！不是这样的！
甲：我知道，学生都笑了！他们校长也知道。
乙：知道还出错？这不是误导学生吗？
甲：校长说了：同学们，为什么他会出错呢？因为他在上小学时不好好学习，要想不出错，不闹笑话，现在就要好好学习！
乙：哦，我明白了！拿你当反面典型了！
甲：其实我很有学问，工作需要嘛！
乙：哦！你还没有讲学呢？
甲：是呀！我接着讲：同学们，我太后悔了！我上学时没有好好学习！我进厕所都老出错！同学们一定要好好学习呀！千万长大了别跟我似的！
乙：就讲这个呀！这叫讲学？整个一个反面典型！
甲：说真的！我想哭！
乙：怎么了？
甲：你说我三十好几的人了，老给孩子们当反面典型！我委屈呀！
乙：你呀！上学时不好好念书，怨谁呀你？
甲：其实上学我可以说是最用功的了！
乙：咱们同班同学，我怎么没看出来！
甲：真的！我是照着古人的方法来的！
乙：古人的方法！什么方法？
甲：比如说头悬梁！
乙：你试过？
乙：那倒没有！我怕掉死！
甲：再比如说锥刺骨！
乙：你用过？那锥子扎你大腿？
甲：那倒没有！太疼！
乙：这不废话嘛！都没试过你说这干什么？
甲：我试过：凿壁偷光！
乙：现在用电灯多方便，这个用不着！
甲：不对！我把灯关了试的！
乙：这不吃饱了撑的吗？
甲：效果非常好！用邻居家的灯我学到了好多东西！
乙：是吗？那倒也值得！
甲：不是遭到邻居的强烈阻挠，我都成文学家了！
乙：你们家邻居也不像话，不就用点灯光吗？至于吗？
甲：是呀！他不但阻挠我，还打我！
乙：是吗？那就太不象话了？
甲：他不但打我，还用话侮辱我？
乙：说什么了？
甲：这孩子真顽皮！给我家洗澡间打个洞，我老婆一洗澡他就看！
乙：啊？原来这样啊！揍你不屈你！
甲：怎么不屈我，我父亲不干了：这叫凿壁偷光你知道吗你？
乙：这叫偷看！
甲：不学凿壁偷光了，我学“萤灯”
乙：萤灯是谁？
甲：这都不知道！真没学问？
乙：你说说！
甲：古代一人把萤火虫装瓶子里，当灯使唤，这不就是“萤灯”嘛？
乙：这我知道，有这档子事。
甲：我抓来好多萤火虫，放到瓶子里，我当灯使唤！你说我怎么这么不顺？
乙：又怎么啦？
甲：老师又阻扰我！
乙：爱老师什么事了？
甲：是呀！老师说：你呀！天天不学习！大白天的，就知道玩那萤火虫！
乙：老师说的对呀！
甲：对什么呀！没文化！老师肯定国学水平很不怎么样！萤灯都不知道？
乙：白天看不到萤火虫发出的光！
甲：我生气呀！我把我自己的书都撕破了，扔了！
乙：不学了？
甲：学呀！我要好好的学！老师过来问我：你撕书干什么？
乙：就是呀！你撕书干什么？
甲：老师，您不是说“读书破万卷”嘛！我撕的还不到一万卷呢！
乙：啊？那“破”的意思不是叫你撕书的！
甲：老师很生气呀！我还说过：读万卷书，行万里路呢？你行个万里路我看看？
乙：老师真火了！
甲：为了学到真东西，我就到操场上跑开了！
乙：你还真准备跑万里路呀？
甲：是呀！老师说了行万里路相当于读万卷书嘛！我既然读不了万卷书，我就行万里路得了，学问不一样大吗？
乙：你呀！又理解错了！
甲：老师说的没错！
乙：老师说的是没错！你理解错了！
甲：既然老师说的没错，那我今天就要行万里路了！
乙：像你这样的知识水平，我真跟你说不清楚！
甲：我大约跑了6000米，我真跑不动了！
乙：你拿着尺子呢？跑多少自己清楚！
甲：你真笨！操场一圈400米，我跑了15圈，你说是6000米吗？
乙：哦！
甲：我真跑不动了！可是为了学问我必须坚持下去！
乙：别跑了！你就是跑完了也学不到知识，那和这个不挨着！
甲：我跑完了，肯定一肚子知识！
乙：你呀！一根筋！死板硬套！
甲：我太累了！我喘不过气了！我要坚持！
乙：这不遭罪吗？
甲：我不跑了！
乙：体力不行了吧？
甲：不是，老师不让我跑了！叫我借梯子去！
乙：接梯子干什么？
甲：老师说了：书籍是人类进步的阶梯！我爬梯子不一样读书吗？
乙：啊！
乙：这些天老没见到你呀！
甲：可不是吗？忙呀！
乙：您忙什么呀？
甲：外出巡回讲学去了。出去一次就半年，把我给累的呀！
乙：（打量乙半天）就你呀？咱们中学同学我还不知道你？还巡回讲学？
甲：有问题吗？
乙：那倒没有！我问你呀！
甲：说吧，知无不言，言无不尽，我是很虚心的！
乙：你到什么单位讲学？
甲：学校。小学，中学，清华，北大，剑桥！
乙：你等等！你还到清华，北大，剑桥讲过学？
甲：没有！我说的是将来！没有人生目标的人是可悲的！
乙：我问你：现在都在什么单位讲学？
甲：小学！从低到高，螺旋上升嘛！
乙：讲什么内容呀？
甲：涉及领域多了，最主要的是激发小学生的学习热情！
乙：你给具体讲讲！
甲：比如说国学！你知道吗？
乙：古文学呀！
甲：你知道呀！你了不起呀！
乙：一般！
甲：国学太难了，我先从古诗入手。
乙：古诗多好啊！学会唐诗三百首，不会作诗也会溜嘛！
甲：我先给同学们背唐诗：春眠不觉晓，处处蚊子咬，喷上敌敌畏，不知死多少？
乙：错了！不是这样的！
甲：我知道，学生都笑了！他们校长也知道。
乙：知道还出错？这不是误导学生吗？
甲：校长说了：同学们，为什么他会出错呢？因为他在上小学时不好好学习，要想不出错，不闹笑话，现在就要好好学习！
乙：哦，我明白了！拿你当反面典型了！
甲：其实我很有学问，工作需要嘛！
乙：哦！你还没有讲学呢？
甲：是呀！我接着讲：同学们，我太后悔了！我上学时没有好好学习！我进厕所都老出错！同学们一定要好好学习呀！千万长大了别跟我似的！
乙：就讲这个呀！这叫讲学？整个一个反面典型！
甲：说真的！我想哭！
乙：怎么了？
甲：你说我三十好几的人了，老给孩子们当反面典型！我委屈呀！
乙：你呀！上学时不好好念书，怨谁呀你？
甲：其实上学我可以说是最用功的了！
乙：咱们同班同学，我怎么没看出来！
甲：真的！我是照着古人的方法来的！
乙：古人的方法！什么方法？
甲：比如说头悬梁！
乙：你试过？
乙：那倒没有！我怕掉死！
甲：再比如说锥刺骨！
乙：你用过？那锥子扎你大腿？
甲：那倒没有！太疼！
乙：这不废话嘛！都没试过你说这干什么？
甲：我试过：凿壁偷光！
乙：现在用电灯多方便，这个用不着！
甲：不对！我把灯关了试的！
乙：这不吃饱了撑的吗？
甲：效果非常好！用邻居家的灯我学到了好多东西！
乙：是吗？那倒也值得！
甲：不是遭到邻居的强烈阻挠，我都成文学家了！
乙：你们家邻居也不像话，不就用点灯光吗？至于吗？
甲：是呀！他不但阻挠我，还打我！
乙：是吗？那就太不象话了？
甲：他不但打我，还用话侮辱我？
乙：说什么了？
甲：这孩子真顽皮！给我家洗澡间打个洞，我老婆一洗澡他就看！
乙：啊？原来这样啊！揍你不屈你！
甲：怎么不屈我，我父亲不干了：这叫凿壁偷光你知道吗你？
乙：这叫偷看！
甲：不学凿壁偷光了，我学“萤灯”
乙：萤灯是谁？
甲：这都不知道！真没学问？
乙：你说说！
甲：古代一人把萤火虫装瓶子里，当灯使唤，这不就是“萤灯”嘛？
乙：这我知道，有这档子事。
甲：我抓来好多萤火虫，放到瓶子里，我当灯使唤！你说我怎么这么不顺？
乙：又怎么啦？
甲：老师又阻扰我！
乙：爱老师什么事了？
甲：是呀！老师说：你呀！天天不学习！大白天的，就知道玩那萤火虫！
乙：老师说的对呀！
甲：对什么呀！没文化！老师肯定国学水平很不怎么样！萤灯都不知道？
乙：白天看不到萤火虫发出的光！
甲：我生气呀！我把我自己的书都撕破了，扔了！
乙：不学了？
甲：学呀！我要好好的学！老师过来问我：你撕书干什么？
乙：就是呀！你撕书干什么？
甲：老师，您不是说“读书破万卷”嘛！我撕的还不到一万卷呢！
乙：啊？那“破”的意思不是叫你撕书的！
甲：老师很生气呀！我还说过：读万卷书，行万里路呢？你行个万里路我看看？
乙：老师真火了！
甲：为了学到真东西，我就到操场上跑开了！
乙：你还真准备跑万里路呀？
甲：是呀！老师说了行万里路相当于读万卷书嘛！我既然读不了万卷书，我就行万里路得了，学问不一样大吗？
乙：你呀！又理解错了！
甲：老师说的没错！
乙：老师说的是没错！你理解错了！
甲：既然老师说的没错，那我今天就要行万里路了！
乙：像你这样的知识水平，我真跟你说不清楚！
甲：我大约跑了6000米，我真跑不动了！
乙：你拿着尺子呢？跑多少自己清楚！
甲：你真笨！操场一圈400米，我跑了15圈，你说是6000米吗？
乙：哦！
甲：我真跑不动了！可是为了学问我必须坚持下去！
乙：别跑了！你就是跑完了也学不到知识，那和这个不挨着！
甲：我跑完了，肯定一肚子知识！
乙：你呀！一根筋！死板硬套！
甲：我太累了！我喘不过气了！我要坚持！
乙：这不遭罪吗？
甲：我不跑了！
乙：体力不行了吧？
甲：不是，老师不让我跑了！叫我借梯子去！
乙：接梯子干什么？
甲：老师说了：书籍是人类进步的阶梯！我爬梯子不一样读书吗？
乙：啊！