第十九章 认可与共识(二)
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看着李世民安排这些事情,李承乾知道自己刚刚的建议起到现实作用了。</p>
“父皇,李大人,尉迟大人,我这个建议有用吧。”李承乾邀功道。</p>
“有用,有大用。陛下,太子这个建议很重要,我建议重赏太子。”尉迟敬德嗓门最大说道。</p>
“臣等附议。”</p>
“太子这个建议,对战马马蹄的保护作用很大,让侯君集试试马蹄铁的作用。如果效果确实如我们所想,那对接下来西边的动作,也会带来很大的帮助,原来需要准备的战马数量,可以减少一些了。粮草等物资,也可以相应减少,行动就可以提前了。”李世民对着众人说道。</p>
众人都是点头同意。</p>
君臣之间就这个话题又商议了一会儿,逐渐达成共识。</p>
李承乾知道,大唐可能要在西部有军事动作了。只是自己虽然是军事迷,但对唐朝的战争不是很了解,只知道些历史很有名气的战将,再说这里的大唐和地球上的又不同。自己现在只能一点点观察,暂时在战争上,还帮不上忙。</p>
“至于赏赐太子,先记着,以后一起说吧。”李世民说道。</p>
就在这时,魏徵回来了。</p>
“陛下,我已经安排好,侯君集方向,安排的加急。”</p>
“知道了,坐吧。我们还是看看太子的心里,还有什么好点子吧?”</p>
几人又都看向太子李承乾。</p>
李承乾看着众人期待的目光,有些唏嘘道:“你们把我当成神仙吗,随便就能有好点子。父皇,几位大人,有没有想过,我为什么有那些在你们看来,天马星空的想法。”</p>
不等李世民等人回答,李承乾主动的说道:“不是我有多天才,而是,我没事的时候喜欢瞎想,更关键的是,我和形形色色的人交流,他们每个人身上都有优点缺点,我能从中分辨出来哪些对我是有用的,并加以吸收,积少成多,这才是我认为自己的优点。至于那些好建议,都是这些人共同的想法,我只是把这些看似分散,毫无联系的想法总结出来而已。”</p>
“就拿刚才的马蹄铁来说,我问过好多人同样的问题,有嘲笑我的,有不解的,有出馊主意的,更多的还是帮着我一起想办法,可是没有一个人,说出了现在你们知道的这个方案,我是把他们的想法和建议综合后,才有现在你们看到的马蹄铁。”</p>
李世民听着李承乾的说辞,不是很信,因为太子在宫外每天见什么人,说了什么话,他基本都知道。不明白太子这么说的用意,但是也没有拆穿太子的意思。</p>
“殿下不必自谦,虽然有其他人的功劳,但是他们的作用都是可以替代的,唯独殿下的作用,才是画龙点睛。”长孙无忌说道。</p>
众人点头赞同。</p>
“不知殿下说这些,用意如何呢?”杜如晦看着太子说道。</p>
“杜大人,三人行必有我师,从我的经历就能看出这句话的正确性。能不能有什么办法,把这句话的立意最大化呢。我想如果朝廷能设置一项有奖问答,所有有用的答案,分作用大小,给于不同的奖励。那就可以一举双得,朝廷既可以解决实际问题,答题者也可以用自己的经验和知识,换取相应的报酬。”</p>
“这不是显得朝廷的无能吗,我们这些人都成废物了。”尉迟敬德嚷嚷道。</p>
“尉迟大人,这个问题不能这么看,每个人都有自己擅长的方面,也有自己一知半解的方面。就拿众位大人来说,魏大人带兵打仗肯定没有尉迟大人厉害,尉迟大人管理政务也一定不如杜大人和房大人,你们之所以厉害,是因为在自己擅长的方面,做到了别人做不到的高度。同样道理,普通百姓也有自己擅长的地方,只是擅长的方面不突出而已。”</p>
“我的想法也不是朝廷问计于民,而是问些具体的小问题,就比如怎么保护马腿,不就等到一个马蹄铁吗。这些具体的小问题,也可以不是朝廷问。民间谁都可以问,也可以答。只是朝廷作为中间人,保证公平,设置不同的问问题收费标准,保证答对的人的不同收益。”</p>
“通过小问题的逐渐解决,有些大问题也会有更多的解决办法。最终目的,是要通过这种方法,启发民间的智慧,这样朝廷和民间的很多问题都将得到解决,百业发展将更快,大唐将更强大。”</p>
“即使不用我说的方式,只要能达到我们需要的目的,解决实际问题,什么方式都可以。”</p>
“殿下看问题,确有独到眼光,而且目光长远,目标远大。臣佩服。”杜如晦肯定的说道。</p>
“老臣同意杜大人的看法。殿下之前的很多想法都是这么得来的吗?老臣有些疑问,请殿下解惑。”李靖问道。</p>
“谢谢几位大人的认可。确如李大人所言,大部分都是。李大人有何疑问,请说。”李承乾感觉到几位重臣对自己的逐渐认可,非常开心。</p>
“太子之前所说标准化,对大唐很有利,确实值得推广。可是流水线不应该朝廷的工坊,先开始实行吗?这样才对朝廷更有力。”李靖问道。</p>
“李大人,流水线没有什么难度,只要有了标准化,知道以后学起来非常简单。朝廷不是个人。个人或者势力,如果先开始实行,确实可以很快的收获巨大利益,可是对于朝廷来说,只有整个天下各个人都有巨大的收获,朝廷才会有更大的收益啊。整个天下和朝廷自己的工坊比,孰大孰小,孰轻孰重,我相信几位大人都能分得清楚。”</p>
......</p>
“殿下对儒家和法家,以及诸子百家如何看的?”魏徵问出了他心中已久的疑问。</p>
“我认为,儒家是教人正身立德,应该怎么作为一个人活在世间,一个人的品质,决定了他看问题的角度,做事结果的好坏。修身,齐家,治国,平天下,我认为这是儒家的中心价值观。法家是理,规范人的思想和行为,心中有法,才会行止有度。道家注重心境心态的培养,无为而治,顺其自然,对个人应是心境平和。墨家则是入世,更是寻找解决问题的办法,解决实际问题。”</p>
“所以我认为,一个人应该以儒为本,以法为思,以道为心,以墨为身。再根据具体的理想不同,人生经历阶段不同,学百家,用百家,集百家之长于一身。一个人要想获得更大的成功,就必须如此。人如此,国家亦如此。”</p>
“这就是我心中的想法,不知父皇,几位大人,以为如何?”李承乾侃侃而谈。</p>
“殿下不知法家严苛律法导致秦朝二世而亡?”房玄龄发问。</p>
“法家也是导致秦国最终统一六国,结束春秋战国时期纷乱的帝国。秦朝亡,不在法,而在人。秦法不是一直延续至今。”李承乾开始和各位大臣针锋相对的问答。</p>
“如何以儒立本?”</p>
“学仁义礼智信,养温良恭俭让。苦心志、劳其骨、饿其体、空其身,成孝、忠、勇、诚、谦、善、真之身。”</p>
“以法为思何解?”</p>
“法为理,天地规则也,规矩方圆也。顺天地,认其本。明其理,改天地。”</p>
“何为顺天地,认其本?”</p>
“顺应事物本身规律,从中找出为什么会是这样的原因道理。”</p>
“那明其理,改天地呢?”</p>
“认清事物发展的原理,就可以有的放矢,改变其中部分或者全部,为我所用。”</p>
“举例。”</p>
“这个屋内,无物不包。”</p>
“诸子百家都可学?”</p>
“都可学,都不可学。全看用与不用,有用就学,无用就不学。但,必须知,才能有的放矢。而这里的学,也指学的三个层次,上学,探索而学;中学,为用而学;下学,为学而学。下学为耻,中学为主,上学为理”</p>
“殿下不觉这样功利心太重吗?”</p>
“功利心,人人都有,只看为己还是为国为民。为己者,格局小,易得失幻灭,终成一场空。为国为民,格局大,易百世流芳,万古留名。”</p>
……</p>
短暂的唇枪舌剑后,众人都沉默下来。每个人心中都有着不同的看法,李承乾更是有着一吐为快的快感,即使是前生,他也没有过这种思想和想法。</p>
“来人,换茶。”李世民打破平静,吩咐道。</p>
很快侍卫进来给每位换来新的热茶。</p>
众人喝着茶水,默默深思。</p>
“殿下是想做百世流芳之人?”杜如晦突然问道。</p>
“想,我的身份位置,决定了我必须这么做,我可不想遗臭万年,所以才有了我之前的改变。我认为,任何人只要做到我说的这些,都可以流芳百世。我行,父皇行,诸位大人也可以。历史上留有清名者,无不是如此,帝王为万民生,文臣武将为国强,思想家为民智国德,其他人无出其右。遗臭万年者,无不是祸国殃民。”</p>
众人听后频频点头认可,李世民脸带笑容的看着这一切,太子在众大臣面前的露脸,他非常满意。</p>
看着众人认真沉思的神情,他明白太子的论断,给众人以及自己都带来了很大的冲击。是需要好好的思考思考。</p>
李承乾通过刚才的对话,以及这段时间的观察,渐渐了解在场的每个人的性格特点,房谋杜断,诚不我欺啊,杜如晦反应迅速,下决断快,房玄龄思考问题全面,善举一反三,李靖,老成持重,尉迟敬德,勇武有余,谋略稍逊,魏徵,心直口快,正气十足,长孙无忌,话语不多,心思极重。</p>
但是他们和李世民之间,都有很好的默契配合。</p>
看着李世民安排这些事情,李承乾知道自己刚刚的建议起到现实作用了。</p>
“父皇,李大人,尉迟大人,我这个建议有用吧。”李承乾邀功道。</p>
“有用,有大用。陛下,太子这个建议很重要,我建议重赏太子。”尉迟敬德嗓门最大说道。</p>
“臣等附议。”</p>
“太子这个建议,对战马马蹄的保护作用很大,让侯君集试试马蹄铁的作用。如果效果确实如我们所想,那对接下来西边的动作,也会带来很大的帮助,原来需要准备的战马数量,可以减少一些了。粮草等物资,也可以相应减少,行动就可以提前了。”李世民对着众人说道。</p>
众人都是点头同意。</p>
君臣之间就这个话题又商议了一会儿,逐渐达成共识。</p>
李承乾知道,大唐可能要在西部有军事动作了。只是自己虽然是军事迷,但对唐朝的战争不是很了解,只知道些历史很有名气的战将,再说这里的大唐和地球上的又不同。自己现在只能一点点观察,暂时在战争上,还帮不上忙。</p>
“至于赏赐太子,先记着,以后一起说吧。”李世民说道。</p>
就在这时,魏徵回来了。</p>
“陛下,我已经安排好,侯君集方向,安排的加急。”</p>
“知道了,坐吧。我们还是看看太子的心里,还有什么好点子吧?”</p>
几人又都看向太子李承乾。</p>
李承乾看着众人期待的目光,有些唏嘘道:“你们把我当成神仙吗,随便就能有好点子。父皇,几位大人,有没有想过,我为什么有那些在你们看来,天马星空的想法。”</p>
不等李世民等人回答,李承乾主动的说道:“不是我有多天才,而是,我没事的时候喜欢瞎想,更关键的是,我和形形色色的人交流,他们每个人身上都有优点缺点,我能从中分辨出来哪些对我是有用的,并加以吸收,积少成多,这才是我认为自己的优点。至于那些好建议,都是这些人共同的想法,我只是把这些看似分散,毫无联系的想法总结出来而已。”</p>
“就拿刚才的马蹄铁来说,我问过好多人同样的问题,有嘲笑我的,有不解的,有出馊主意的,更多的还是帮着我一起想办法,可是没有一个人,说出了现在你们知道的这个方案,我是把他们的想法和建议综合后,才有现在你们看到的马蹄铁。”</p>
李世民听着李承乾的说辞,不是很信,因为太子在宫外每天见什么人,说了什么话,他基本都知道。不明白太子这么说的用意,但是也没有拆穿太子的意思。</p>
“殿下不必自谦,虽然有其他人的功劳,但是他们的作用都是可以替代的,唯独殿下的作用,才是画龙点睛。”长孙无忌说道。</p>
众人点头赞同。</p>
“不知殿下说这些,用意如何呢?”杜如晦看着太子说道。</p>
“杜大人,三人行必有我师,从我的经历就能看出这句话的正确性。能不能有什么办法,把这句话的立意最大化呢。我想如果朝廷能设置一项有奖问答,所有有用的答案,分作用大小,给于不同的奖励。那就可以一举双得,朝廷既可以解决实际问题,答题者也可以用自己的经验和知识,换取相应的报酬。”</p>
“这不是显得朝廷的无能吗,我们这些人都成废物了。”尉迟敬德嚷嚷道。</p>
“尉迟大人,这个问题不能这么看,每个人都有自己擅长的方面,也有自己一知半解的方面。就拿众位大人来说,魏大人带兵打仗肯定没有尉迟大人厉害,尉迟大人管理政务也一定不如杜大人和房大人,你们之所以厉害,是因为在自己擅长的方面,做到了别人做不到的高度。同样道理,普通百姓也有自己擅长的地方,只是擅长的方面不突出而已。”</p>
“我的想法也不是朝廷问计于民,而是问些具体的小问题,就比如怎么保护马腿,不就等到一个马蹄铁吗。这些具体的小问题,也可以不是朝廷问。民间谁都可以问,也可以答。只是朝廷作为中间人,保证公平,设置不同的问问题收费标准,保证答对的人的不同收益。”</p>
“通过小问题的逐渐解决,有些大问题也会有更多的解决办法。最终目的,是要通过这种方法,启发民间的智慧,这样朝廷和民间的很多问题都将得到解决,百业发展将更快,大唐将更强大。”</p>
“即使不用我说的方式,只要能达到我们需要的目的,解决实际问题,什么方式都可以。”</p>
“殿下看问题,确有独到眼光,而且目光长远,目标远大。臣佩服。”杜如晦肯定的说道。</p>
“老臣同意杜大人的看法。殿下之前的很多想法都是这么得来的吗?老臣有些疑问,请殿下解惑。”李靖问道。</p>
“谢谢几位大人的认可。确如李大人所言,大部分都是。李大人有何疑问,请说。”李承乾感觉到几位重臣对自己的逐渐认可,非常开心。</p>
“太子之前所说标准化,对大唐很有利,确实值得推广。可是流水线不应该朝廷的工坊,先开始实行吗?这样才对朝廷更有力。”李靖问道。</p>
“李大人,流水线没有什么难度,只要有了标准化,知道以后学起来非常简单。朝廷不是个人。个人或者势力,如果先开始实行,确实可以很快的收获巨大利益,可是对于朝廷来说,只有整个天下各个人都有巨大的收获,朝廷才会有更大的收益啊。整个天下和朝廷自己的工坊比,孰大孰小,孰轻孰重,我相信几位大人都能分得清楚。”</p>
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“殿下对儒家和法家,以及诸子百家如何看的?”魏徵问出了他心中已久的疑问。</p>
“我认为,儒家是教人正身立德,应该怎么作为一个人活在世间,一个人的品质,决定了他看问题的角度,做事结果的好坏。修身,齐家,治国,平天下,我认为这是儒家的中心价值观。法家是理,规范人的思想和行为,心中有法,才会行止有度。道家注重心境心态的培养,无为而治,顺其自然,对个人应是心境平和。墨家则是入世,更是寻找解决问题的办法,解决实际问题。”</p>
“所以我认为,一个人应该以儒为本,以法为思,以道为心,以墨为身。再根据具体的理想不同,人生经历阶段不同,学百家,用百家,集百家之长于一身。一个人要想获得更大的成功,就必须如此。人如此,国家亦如此。”</p>
“这就是我心中的想法,不知父皇,几位大人,以为如何?”李承乾侃侃而谈。</p>
“殿下不知法家严苛律法导致秦朝二世而亡?”房玄龄发问。</p>
“法家也是导致秦国最终统一六国,结束春秋战国时期纷乱的帝国。秦朝亡,不在法,而在人。秦法不是一直延续至今。”李承乾开始和各位大臣针锋相对的问答。</p>
“如何以儒立本?”</p>
“学仁义礼智信,养温良恭俭让。苦心志、劳其骨、饿其体、空其身,成孝、忠、勇、诚、谦、善、真之身。”</p>
“以法为思何解?”</p>
“法为理,天地规则也,规矩方圆也。顺天地,认其本。明其理,改天地。”</p>
“何为顺天地,认其本?”</p>
“顺应事物本身规律,从中找出为什么会是这样的原因道理。”</p>
“那明其理,改天地呢?”</p>
“认清事物发展的原理,就可以有的放矢,改变其中部分或者全部,为我所用。”</p>
“举例。”</p>
“这个屋内,无物不包。”</p>
“诸子百家都可学?”</p>
“都可学,都不可学。全看用与不用,有用就学,无用就不学。但,必须知,才能有的放矢。而这里的学,也指学的三个层次,上学,探索而学;中学,为用而学;下学,为学而学。下学为耻,中学为主,上学为理”</p>
“殿下不觉这样功利心太重吗?”</p>
“功利心,人人都有,只看为己还是为国为民。为己者,格局小,易得失幻灭,终成一场空。为国为民,格局大,易百世流芳,万古留名。”</p>
……</p>
短暂的唇枪舌剑后,众人都沉默下来。每个人心中都有着不同的看法,李承乾更是有着一吐为快的快感,即使是前生,他也没有过这种思想和想法。</p>
“来人,换茶。”李世民打破平静,吩咐道。</p>
很快侍卫进来给每位换来新的热茶。</p>
众人喝着茶水,默默深思。</p>
“殿下是想做百世流芳之人?”杜如晦突然问道。</p>
“想,我的身份位置,决定了我必须这么做,我可不想遗臭万年,所以才有了我之前的改变。我认为,任何人只要做到我说的这些,都可以流芳百世。我行,父皇行,诸位大人也可以。历史上留有清名者,无不是如此,帝王为万民生,文臣武将为国强,思想家为民智国德,其他人无出其右。遗臭万年者,无不是祸国殃民。”</p>
众人听后频频点头认可,李世民脸带笑容的看着这一切,太子在众大臣面前的露脸,他非常满意。</p>
看着众人认真沉思的神情,他明白太子的论断,给众人以及自己都带来了很大的冲击。是需要好好的思考思考。</p>
李承乾通过刚才的对话,以及这段时间的观察,渐渐了解在场的每个人的性格特点,房谋杜断,诚不我欺啊,杜如晦反应迅速,下决断快,房玄龄思考问题全面,善举一反三,李靖,老成持重,尉迟敬德,勇武有余,谋略稍逊,魏徵,心直口快,正气十足,长孙无忌,话语不多,心思极重。</p>
但是他们和李世民之间,都有很好的默契配合。</p>