第210章 剧集②
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“老师最喜欢的是什么？”小女孩问她。
女主无奈，应付她道。“沉默寡言的孩子。”
小女孩做着OK的手势在脸边，朝她笑着，就真的不和她说话不打扰她了。
很快又蹲在地上喂仓鼠。
女主问她，刚才在看邮筒的事情。
小女孩趴到窗边看向外面的邮筒，高兴的对女主说着：“那个会轮流转换着红色和蓝色，仔细盯着它，一天中会出现一次黄色。这时候对着它许愿的话，什么愿望都可以实现。”
，，，
两人道别，小女孩不用她送，举着自己小小的手电筒回家了。
看到被丢了垃圾桶外面的布偶和那本书，手电筒照着。
打开那个家门，仿佛是面对着地狱一般，只听着静静的滴水声响起，这个场景令人哀切。
第二天，课堂上，小男孩丙在朗读课文。
女主就突然发现小女孩不见了，都说刚才还在的。
小女孩丙就说，睡在卫生间了。
其他人一片嘲笑声。
女主连忙去找她。
医务室。
女老师A问，有没有发觉小女孩有什么奇怪的地方？
女主猜测，只是贫血吧？
“可是，身上还有很多处淤青和伤痕。”
女主去看她。
正爬着床上在自己本子上写的东西，察觉到有人来了连忙趴下装作在睡觉。
小女孩告诉她，自己被问了很多次喜不喜欢妈妈。女主明白是在了解情况，问她怎么回答的。小女孩说非常喜欢。
也是笑的很开心的样子，说明天一定会好好学习的。
第二天，课堂上，却没有出现。
女主回到办公室，就看到老师A他们讨论着这个小女孩的情况。
“有学生看到下雪天小女孩蹲在家门口，可能是被虐待了。”
领导说不要急着下结论，先好好确认情况。
老师A说，和女主一起去她家看看。
第二天敲门，没人应，这时候母女俩正回来。
小女孩眼睛有伤，包着纱布。
说是在公园被球打到的。
身上别的伤也不承认，说这孩子经常摔倒。
老师A追问在她们家里同居的还有一位男士，却是小女孩在解围，催促着快些回去。
由始至终，女主就在一边静静的看着。
小女孩在路过的时候看了她一眼，神情复杂，无声的叹了口气。
老师A不罢休，说那只是演戏，被虐待的孩子无论如何都会包庇家长。
女主回头，窗边有一张男人的脸在盯着他们，很快拉上了窗帘。这个镜头似乎太过吓人了。
向相关机构反应虐待儿童的情况，对方表示会进行调查的，但学校方面也能够提供确凿证据就更好了。
小女孩这边，被塞进垃圾袋似乎也变的理所当然了，又是给了五百円硬币当饭钱。她低声说了一句“我出门了”，仿佛多此一举。
女主个人情感方面的问题似乎有些复杂，被送了回家，在路上一个红绿灯路口又看到了邮筒前的小姑娘。
后来跑过马路找她，第一次这么关心，这么急切的责备她。
带了她回家了。
做了饭，小女孩觉得很好吃，又说自己妈妈做饭也很好吃，常做好吃的给她。
女主连忙问做了什么，做了什么菜。
小女孩努力的想了想，答上来了一个空心粉……
那一刻观众足以明白小女孩一直以来的自欺欺人，一直是这么伪装起来之后快乐的生活着，，，
真相往往令人残酷。
女主道歉，不提这些了。
小女孩又随意问着女主妈妈的事情，似乎对这些很感兴趣，很好奇。
女主和妈妈是很久没见了，有难言之隐的样子就没有再说了，岔开话题了。
小女孩和她聊起喜欢的东西，说心情会变好，聊起候鸟。
后来小女孩还是被送回家了，而女主的下一份工作似乎有了着落。自己并不喜欢当教师。
在第二天小女孩欢喜和期待的过来找她，说起约定过要去看迁徙的鸟。
女主否认了，但也很纠结和犹豫，自己终究要离开这个地方，这份工作。却是，放心不下小女孩。
小女孩回到家，一直陪伴着自己的仓鼠被扔了，自己也很希望是去了天国，幸福的生活着。
在图书馆找资料，问了大人某个汉字怎么读。
女主翻看着小女孩落在她家记着喜欢的东西那个小本子，一页页翻着，看着里面她喜欢的东西。
而小女孩回到家又被虐待着，正在遭遇着自己并不喜欢的事情。
两处画面不时穿插，交织而过。
在这种巨大反差的衬托下，观众的情绪被煽动到了极点。
回到家的妈妈很生气，那个并不是拯救自己反而是更加激烈的讨厌虐待自己的人。
把女儿塞垃圾袋就丢在路边了，冰冷的寒冬里。
女主本来有约，但是她推迟了一些，想着先去还了小女孩那个本子。
路过那个很大的垃圾袋的时候注意到了，有微弱的光在里面映出。
难以想象打开垃圾袋之后是怎样的心情，观众们也是震撼的，小女孩已经昏迷了，但还在抓着自己的小手电筒。
女主把她带回家，放床上，后面醒来。
问她想吃什么，想喝什么。
小女孩没有说话。
女主说不知道该怎么办了，问她有没有想去的地方，游乐园、公园，或者是百货商店之类的。
小女孩终于开口了。“我想去…札幌。”
在之前图书馆的时候，就是找了这些资料，问了大人那个汉字怎么读。
她带了一张报纸回来，没让妈妈和家里那个男人发现。
“札幌？”女主又连忙道。“札幌啊，可以啊。想去札幌的哪里？札幌有什么？”
言语尽是关心迫切。
小女孩用微弱的声音说着：“婴儿收容站，想去婴儿收容站，，”掏出那张报纸给女主看，说。“但是收容站的照片没有登在里面。”
“7岁能去吗？”
“104cm能去吗？”
小女孩已经睡着了，女主泪流。
画面切换。
清晨，在湖边，女主带了小女孩去看鸟儿，完成之前那个约定。
聊着小女孩喜欢的东西，本子上记着的东西。
候鸟飞过，小女孩突然往前跑去，追着上去，大声喊着：“带上怜南吧～～”
招着双手，一直在喊着。
女主上去抱着她。“我想诱拐你……我想，成为你的妈妈……”
在小女孩答应，喊了妈妈的时候。
女主说了一句：“你没有被抛弃，是你抛下了一切。”
女主开始处理临走之前的所有事宜了，时间定在4月1日，就剩下两天了。
可以说谎的日子。
小女孩一个人出现在了海边，码头那里，被大人看到。
趁着大人回了一下船舱的空隙，已经消失不见了。
装作掉进了海里遇难了。
救援队出动，
另一边，女主给她买的男装男鞋，戴上鸭舌帽，装扮成小男孩的样子，悄悄离开了。
两人坐了动车离开了。
车站的大屏幕上播放着小女孩海难事故。
动车在行驶着。
搜救还在继续着。（未完待续）
“老师最喜欢的是什么？”小女孩问她。
女主无奈，应付她道。“沉默寡言的孩子。”
小女孩做着OK的手势在脸边，朝她笑着，就真的不和她说话不打扰她了。
很快又蹲在地上喂仓鼠。
女主问她，刚才在看邮筒的事情。
小女孩趴到窗边看向外面的邮筒，高兴的对女主说着：“那个会轮流转换着红色和蓝色，仔细盯着它，一天中会出现一次黄色。这时候对着它许愿的话，什么愿望都可以实现。”
，，，
两人道别，小女孩不用她送，举着自己小小的手电筒回家了。
看到被丢了垃圾桶外面的布偶和那本书，手电筒照着。
打开那个家门，仿佛是面对着地狱一般，只听着静静的滴水声响起，这个场景令人哀切。
第二天，课堂上，小男孩丙在朗读课文。
女主就突然发现小女孩不见了，都说刚才还在的。
小女孩丙就说，睡在卫生间了。
其他人一片嘲笑声。
女主连忙去找她。
医务室。
女老师A问，有没有发觉小女孩有什么奇怪的地方？
女主猜测，只是贫血吧？
“可是，身上还有很多处淤青和伤痕。”
女主去看她。
正爬着床上在自己本子上写的东西，察觉到有人来了连忙趴下装作在睡觉。
小女孩告诉她，自己被问了很多次喜不喜欢妈妈。女主明白是在了解情况，问她怎么回答的。小女孩说非常喜欢。
也是笑的很开心的样子，说明天一定会好好学习的。
第二天，课堂上，却没有出现。
女主回到办公室，就看到老师A他们讨论着这个小女孩的情况。
“有学生看到下雪天小女孩蹲在家门口，可能是被虐待了。”
领导说不要急着下结论，先好好确认情况。
老师A说，和女主一起去她家看看。
第二天敲门，没人应，这时候母女俩正回来。
小女孩眼睛有伤，包着纱布。
说是在公园被球打到的。
身上别的伤也不承认，说这孩子经常摔倒。
老师A追问在她们家里同居的还有一位男士，却是小女孩在解围，催促着快些回去。
由始至终，女主就在一边静静的看着。
小女孩在路过的时候看了她一眼，神情复杂，无声的叹了口气。
老师A不罢休，说那只是演戏，被虐待的孩子无论如何都会包庇家长。
女主回头，窗边有一张男人的脸在盯着他们，很快拉上了窗帘。这个镜头似乎太过吓人了。
向相关机构反应虐待儿童的情况，对方表示会进行调查的，但学校方面也能够提供确凿证据就更好了。
小女孩这边，被塞进垃圾袋似乎也变的理所当然了，又是给了五百円硬币当饭钱。她低声说了一句“我出门了”，仿佛多此一举。
女主个人情感方面的问题似乎有些复杂，被送了回家，在路上一个红绿灯路口又看到了邮筒前的小姑娘。
后来跑过马路找她，第一次这么关心，这么急切的责备她。
带了她回家了。
做了饭，小女孩觉得很好吃，又说自己妈妈做饭也很好吃，常做好吃的给她。
女主连忙问做了什么，做了什么菜。
小女孩努力的想了想，答上来了一个空心粉……
那一刻观众足以明白小女孩一直以来的自欺欺人，一直是这么伪装起来之后快乐的生活着，，，
真相往往令人残酷。
女主道歉，不提这些了。
小女孩又随意问着女主妈妈的事情，似乎对这些很感兴趣，很好奇。
女主和妈妈是很久没见了，有难言之隐的样子就没有再说了，岔开话题了。
小女孩和她聊起喜欢的东西，说心情会变好，聊起候鸟。
后来小女孩还是被送回家了，而女主的下一份工作似乎有了着落。自己并不喜欢当教师。
在第二天小女孩欢喜和期待的过来找她，说起约定过要去看迁徙的鸟。
女主否认了，但也很纠结和犹豫，自己终究要离开这个地方，这份工作。却是，放心不下小女孩。
小女孩回到家，一直陪伴着自己的仓鼠被扔了，自己也很希望是去了天国，幸福的生活着。
在图书馆找资料，问了大人某个汉字怎么读。
女主翻看着小女孩落在她家记着喜欢的东西那个小本子，一页页翻着，看着里面她喜欢的东西。
而小女孩回到家又被虐待着，正在遭遇着自己并不喜欢的事情。
两处画面不时穿插，交织而过。
在这种巨大反差的衬托下，观众的情绪被煽动到了极点。
回到家的妈妈很生气，那个并不是拯救自己反而是更加激烈的讨厌虐待自己的人。
把女儿塞垃圾袋就丢在路边了，冰冷的寒冬里。
女主本来有约，但是她推迟了一些，想着先去还了小女孩那个本子。
路过那个很大的垃圾袋的时候注意到了，有微弱的光在里面映出。
难以想象打开垃圾袋之后是怎样的心情，观众们也是震撼的，小女孩已经昏迷了，但还在抓着自己的小手电筒。
女主把她带回家，放床上，后面醒来。
问她想吃什么，想喝什么。
小女孩没有说话。
女主说不知道该怎么办了，问她有没有想去的地方，游乐园、公园，或者是百货商店之类的。
小女孩终于开口了。“我想去…札幌。”
在之前图书馆的时候，就是找了这些资料，问了大人那个汉字怎么读。
她带了一张报纸回来，没让妈妈和家里那个男人发现。
“札幌？”女主又连忙道。“札幌啊，可以啊。想去札幌的哪里？札幌有什么？”
言语尽是关心迫切。
小女孩用微弱的声音说着：“婴儿收容站，想去婴儿收容站，，”掏出那张报纸给女主看，说。“但是收容站的照片没有登在里面。”
“7岁能去吗？”
“104cm能去吗？”
小女孩已经睡着了，女主泪流。
画面切换。
清晨，在湖边，女主带了小女孩去看鸟儿，完成之前那个约定。
聊着小女孩喜欢的东西，本子上记着的东西。
候鸟飞过，小女孩突然往前跑去，追着上去，大声喊着：“带上怜南吧～～”
招着双手，一直在喊着。
女主上去抱着她。“我想诱拐你……我想，成为你的妈妈……”
在小女孩答应，喊了妈妈的时候。
女主说了一句：“你没有被抛弃，是你抛下了一切。”
女主开始处理临走之前的所有事宜了，时间定在4月1日，就剩下两天了。
可以说谎的日子。
小女孩一个人出现在了海边，码头那里，被大人看到。
趁着大人回了一下船舱的空隙，已经消失不见了。
装作掉进了海里遇难了。
救援队出动，
另一边，女主给她买的男装男鞋，戴上鸭舌帽，装扮成小男孩的样子，悄悄离开了。
两人坐了动车离开了。
车站的大屏幕上播放着小女孩海难事故。
动车在行驶着。
搜救还在继续着。（未完待续）