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第三章 十年树木,百年树人

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    旺堆在胡杨的高压下,终于磕磕巴巴的将5x5之前的乘法口诀背了下来,勉励一番,而且还告诉他明天上课的时候还会点名他在课堂上念的。

    看着旺堆小脸凝重的走出去,胡杨嘴角不由微微翘起。

    他也是过来人,当然知道怎么样才会令学生害怕和畏惧,然后努力学习了。

    体罚学生,从来都最优选择。

    老师言语的批评还有同学鄙夷的目光才是震慑他们的武器。

    别看他们小,自尊心比成年人更加强,而是更加敏感。

    胡杨有绝对的把握,旺堆他如果背不熟,那么今晚他肯定失眠睡不着。

    喝了口浓茶,准备生火做饭。

    没有电饭锅也没有煤气灶,用的都是灶头。

    不过都这么多年了,胡杨也习惯了,没觉得有什么。

    一个人的饭是最难煮的。

    饭太少,容易烧焦,只能在锅底上铺着薄薄一层。

    菜也不敢多煮,吃不了那么多,否则只能留到第二天。

    至于汤,那是不用想了。

    不到半个小时,一餐简单的饭菜就煮好。

    晚饭过后,胡杨拉开点灯做教案,为明天的授课做准备,有哪些地方需要解释的,那些地方对于学生来说是最容易弄混的,不明白的,都需要一一备注出来。

    然后用最简单的话语表达出来,并让他们真正明白。

    老师,并不是那么容易做。

    一个负责任的老师更是不容易,更别说胡杨这种所有课程的老师和班主任了,任务更加重大。

    十年树木,百年树人。

    并非简简单单的说。

    夜渐渐深了,村子已经陷入了黑暗,唯有学校在这世界脊梁上亮起了一盏微弱的灯光。

    胡杨揉揉有些酸胀的右胳膊,站起来伸了个懒腰。

    终于做完了这周的教案,看看墙上的挂钟,已经是十一点多了。

    阿里六月下旬的夜晚温度还是挺低的,胡杨走到厨房打开锅,摸了下水温还可以,就准备冲凉睡觉。

    .................

    清晨,学校传出朗朗读书声,让路过学校的藏民都露出了幸福的笑容。

    特别是那些有孩子在里面读书的,腰杆似乎都挺直了一些。

    卓玛声音清脆的朗读着《静夜思》,胡杨不时对她投来赞扬的微笑,让小丫头小脸羞红,低着头就像鸵鸟一样,不过声音更加响亮了。

    而旺堆呢,则闭着眼睛口中喃喃自语的念着乘法口诀。

    其他人也都读着自己不太熟悉的课文或者英语。

    上课的时候,例行点名抽查的。

    旺堆是跑不掉的,不过看他那双如同雪域高原上狼奔豕突的雪兔红红的眼睛,就知道他昨晚根本就没有睡好啊。

    “很不错,下次再接再厉,不仅要会背,还要懂得运用,知道吗?”胡杨笑着说道。

    该什么时候用严肃的表情,什么时候用赞扬的语气,胡杨都很熟捻的。

    也知道改用什么样的态度对待不同年龄的学生。

    比如对尼玛,就该用严肃的态度,以严师的面孔对他。

    像他这个年龄的孩子,正是天不怕地不怕的时候,也开始进入叛逆期。

    他们对于父母不一定惧怕,但是华夏人天性上就有尊师重道的思想,不管如何顽劣的学生,内心深处都会惧怕老师的。

    当然了,老师本人必须要有师德。

    “下面是四年级尼玛同学的课,其他的同学先自习或者预习下一课。”

    “尼玛,打开英语课本第一单元的单词词汇表。”说完转身在黑板上写上几个英语字母。

    young(年轻的)、old(年老的)、strong(强壮的)、kind(和蔼的,亲切的).......

    这是小学五年级的英语单词。

    至于四年级的早就交完了,而且他也认识,会读会写会听,只不是说这方面有点困难。

    这也是很无奈的地方,对于这种地方出来的学生,学的都是哑巴英语。

    然而不学还不行,本来就落后了,不学岂不是更加落后。

    而且尼玛也不太敢来学校和胡杨练习对话,这再正常不过的了。

    不过为了稍微缩短一丢丢差距,在英语课上,胡杨都尽量少用华语。

    桑姆抬起头看起的看着上面那些自己完全不懂的“鬼画符”,不知道是什么意思,而且老师说的话,她绝大部分都听不懂。

    嗯,除了华语明白的,其他的七窍通了六窍,还有一窍不通。

    带着尼玛读了几遍,还有解释词意外,就让他自己多念几遍。

    然后差不多的时候,就用上面的英语单词组句,只有写成一句话,才能更好的解释这个单词该怎么用。

    其实这跟华语词组类似,只能说一通百通。

    但这种境界不是谁都能够达到的,胡杨只能够慢慢教他,让他有一个印象。

    或许很多人都会觉得奇怪,胡杨为何要在一年级就教旺堆他们二年级的乘法口诀.......

    其实他也有迫不得已的原因。

    因为他的支教生涯即将结束了。

    县教育局下发了通知,少于两个老师和二十个学生的学校都将撤销,归集到周边的学校。

    胡杨他们这所学校当然也在撤销的范围内。

    他也曾到教育局闹过,说他一个人可以一直教下去的。

    可最终被局长一句话问倒。

    “你是可以拉到捐赠,但你能够带来更多的老师吗?你一个人教这么多学生,能够完全顾得了吗?你这样会耽误孩子的。”

    由于胡杨在这里拥有很高的声望和极高的教育水平,局长还准备让他担任镇中心小学副校长。

    不过被他拒绝了。

    当这所学校真的被撤销之后,那他再也没有留下的意义了。

    现如今他唯一想要的就是站好最后一班岗,而且还要给给孩子希望和信心。

    因为胡杨很了解学生的心理变化,作为村下面的孩子,一旦到了镇上读书,就会不自觉自卑起来。

    那么有什么办法让他们自信起来呢?

    超纲教学就是胡杨的办法。

    当他们下学期升高一年级后,发现老师教的东西,胡杨都已经教过了,会是怎样的情况呢?

    肯定变得自信起来,而且还能够得到他们新老师的表扬。

    在学生时代,不管你出身如何,家里是否有人当大官或者家财万贯。

    成绩是一个极其重要的因素。

    君不见读书的时候,成绩好的丑男也那么自信,那么多女孩子暗恋喜欢吗?

    你要是一个学渣,人还丑,呵呵.....

    胡杨这是在种下他们打败内心自卑的希望。

    十年树木,百年树人!

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