第六章 学校风云 9.愉快的解剖学堂开课啦！！！
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9.愉快的解剖学堂开课啦！！！
“早上好小鸡掰人，一日之计在于晨，现在你们要去狩猎今天的一整天的食物，总之自己看着办。”
不带弓箭的傻瓜们踏上了狩猎，我非常好奇他们会猎到什么玩意，不过在这之前……
“助手，教材们的情况如何？”
“已经全部醒来，他们口中的毒药已经去除排除了死亡的可能性。”
“很好，就来会会他们吧~”
木屋的地下是一个简易的实验室，在一个纯白的收容室里教材们就被存放在了这，教材们有男有女年纪最大的46最小的28，他们的衣服和毛发已经全部清除完毕，一丝不挂的他们带着口枷手脚被特制的收容锁锁起以防止自杀行为。
我站在了他们的面前，当他们看到我是眼中是无比的恐惧。
“早上好各位教材，我很高兴你们愿意献身为教育事业做出贡献，今天的预定是活体解剖相信各位已经迫不及待地想被解剖，那么我们几个小时后再见~”
他们挣扎着就像是一条在地上弹跳的蛆。
在差不多到中午的时候他们才狩猎回来，带回来的猎物残缺烧焦总之就是非常浪费的感觉，不过反正吃的是他们不是我我也就没说什么了。
在吃午餐前得先把得来的猎物解体，在这里他们笨拙的解体技术一览无遗幸运的是吃的是不我，不过正是因为他们的生物结构理解的不足所以才需要学习解剖学。
他们的午餐很简单就是用盐调味的火烧肉，估计接下来几天的伙食都是这个直到他们意识到可以采集周边可食用的植物改善伙食。
午餐后我迫不及待地带着他们来到了地下的实验室，在这里教材们已经被固定在了手术台上。
“教官，请问这些人是谁？为什么都一丝不挂地被绑在床上？”
“他们都是自愿为了你们的成长而献身的人，不用担心不用害羞只要我们用学术的眼光去看待就没有什么好羞耻的。”
“可是教官，他们看着不像是自愿的啊，你看虽然嘴被封住身体被绑住还是在挣扎着啊。”
“怎么可能~他们只是太激动了~看来还需要些镇静剂，助手~”
“是。”
助手按下了按钮镇静剂通过静脉注射进入到了教材的身体。
“看这不就安静了吗~”
“可是……”
“不要太在意细节，赶紧开始站好位置教学要开始了。”
由于只有7个人我又不想有人被落下自己一个，所以三组有一组是三个，然后教学开始了。
“学生们，今天你们要学习的科目是解剖学，这个科目的目的就是通过解剖生物来学习生物的构成与神秘。
由于这是一门非常‘敏感’的课程，要是谁敢吐在教材上我让他把吐出来的吃回去，所以你们的脚边都备好了一个垃圾桶以备不时之需，今天要教你们内脏的运作以及与人体的关系。
首先先来看看你们面前的教材，在教材的躯干上已经事先用虚线做好了标记你们要做的就是拿起托盘中的手术刀，就是这个……”
我将手中的手术刀举起确保他们都看得见手术刀以及我拿刀的手势。
“使用手术刀的时候要小心它们是极端的锋利，然后沿着虚线切开教材的皮肤以及肌肉。”
我看都不用看就完成了操作然后观察并且指导学生们的操作。
“你这么用力你以为是在杀猪吗，用手术刀时不需要那么的用力。”
“你别那么畏手畏脚的就是沿着虚线切开和用小刀切开纸张差不多，天啊长点儿蛋吧……我知道你是女的……我是用夸张的方式告诉你胆大点……再唧唧歪歪就去围着营地兔子跳跳到我说停为止！”
经过一番的观察与指导后他们都顺利做到了。
“很好，那么接下来将切下来的部分挪开，这样露出了今天的学习课题内脏们！
那么第一个要学习的器官自然就是心脏！首先你们可以看到心脏和肺部一样被肋骨很好地包围著保护了起来，要想接触到心脏首先要移除部分的肋骨，你们可以看到我已经事先标记出了要移除的部分肋骨。
你们要做的就是拿起托盘上的线锯……对就是那个，将线锯的锯线穿过一根标记的肋骨，注意！是一根这个手续必须一根一根移除，穿过之后就从内往外开始锯断肋骨。”
同样我很快就完成了开始观察并且指导学生们。
“对，没错就是这样一根一根地去除。”
“你这么用力往外拽线锯是想拽断肋骨吗？我是让你锯断！不是扯断啊！”
“很好，碍事的肋骨已经移除了现在让我们好好地观察一下心脏，这是人体最重要的器官之一体内的血液需要心脏的跳动来在体内进行循环，一会我会详细地谈到血液。
你们可以看到心脏位于胸腔的中部左下方，一个有趣的小知识有些人的内脏会与普通人的位置不一样，比较常见的是左右颠倒就是说原本在左边的器官现在在右边，在这种情况下心脏就会位于中部的右下方，这并不会对人体的运行造成任何影响就像是跟其他内脏位置正常的人一样普通地生活着。
心脏完全由心肌构成，心脏由左心房、左心室、右心房、右心室这四个腔组成，这四个腔分别是体循环、肺循环的必经之路。
心脏每年平均的心跳次数约3600万次，根据每人的不同心跳有可能慢或者快，如果心脏停止跳动这并不表示人已经死了，就算心跳停止依旧是有办法可以让心脏重新开始跳动，主流的有两种。
一种是CPR有空我会给大家演示一下，另一种是通过适量的电击重新激活心脏的跳动同样有空我会给大家展示。
就像我刚才说的那样就算心跳停止了人可能还没死，在战斗中你刺穿了敌人的心脏这的确是致命伤，但是对方不一定就会立即倒下。
在极端情况就算心脏被刺穿后持续战斗近一分钟的情况也是有的，所以希望各位要注意不要以为给对手造成了致命伤就可以放松警惕，这个时候大意是最致命的。”
看着他们略有所思的表情我了开始下一段教学。
“好好好~注意力回到学习中来！接下来我会叫你们为什么人和其他生物可以使用魔法的原因。
现在我们将视线放在心脏的冠状动脉上，就是最大的那根血管的根部，现在我们可以看到有一个小肉瘤，这个肉瘤的大小因人而异正常的成年人平均大小就是小拇指头的大小，越强大的冒险者肉瘤就会越大，那么这个肉瘤是什么呢？正是生物使用魔法的关键【魔法器官】。
魔法器官外层是就是肉瘤但是内部才是最重要的，魔法器官的内部是一块圆润的小石子，名为【魔结石】是由体内血液蕴含的魔力粒子与体内的矿物质融合在一起组成的，这块小石头充当起了魔结晶的功能让生物的脑波能够通过其影响到身体内以及体外的魔力粒子，这块石子越大能够影响魔力粒子的范围以及效率也就越大，【魔结石】会根据年龄以及长期生活的环境而成长，这就是为什么年老的魔法师就算走路都需要拐杖但是使用魔法时能够那么强大的原因。
要注意的是这块石头并不是体内储存魔力的地方，相反这块石头所储存的魔力小的可怜它为一的作用就是充当魔结晶，真正储存魔力的是人体内的水分，因为水的分子结构能让魔力粒子更容易并且更大量地进入所以水才是魔力最好的储存载体，人体中水分大约占60-70%这就是为什么人或者其他生物体内储存魔力的原因，因为生物的构成很大程度上离不开水。
那么我先现在来说说移除这块石头会发生什么样的事情！”
愉快、好学带有一些呕吐的解剖学课堂依旧继续着，教材们到最后会被释放吗？
……………………………………
…………………………
答案是不会！他们到死为止都无法获得自由，而我恰好是这个世界最棒的医生所以他们会有很长一段时间作为教材活跃着~
9.愉快的解剖学堂开课啦！！！
“早上好小鸡掰人，一日之计在于晨，现在你们要去狩猎今天的一整天的食物，总之自己看着办。”
不带弓箭的傻瓜们踏上了狩猎，我非常好奇他们会猎到什么玩意，不过在这之前……
“助手，教材们的情况如何？”
“已经全部醒来，他们口中的毒药已经去除排除了死亡的可能性。”
“很好，就来会会他们吧~”
木屋的地下是一个简易的实验室，在一个纯白的收容室里教材们就被存放在了这，教材们有男有女年纪最大的46最小的28，他们的衣服和毛发已经全部清除完毕，一丝不挂的他们带着口枷手脚被特制的收容锁锁起以防止自杀行为。
我站在了他们的面前，当他们看到我是眼中是无比的恐惧。
“早上好各位教材，我很高兴你们愿意献身为教育事业做出贡献，今天的预定是活体解剖相信各位已经迫不及待地想被解剖，那么我们几个小时后再见~”
他们挣扎着就像是一条在地上弹跳的蛆。
在差不多到中午的时候他们才狩猎回来，带回来的猎物残缺烧焦总之就是非常浪费的感觉，不过反正吃的是他们不是我我也就没说什么了。
在吃午餐前得先把得来的猎物解体，在这里他们笨拙的解体技术一览无遗幸运的是吃的是不我，不过正是因为他们的生物结构理解的不足所以才需要学习解剖学。
他们的午餐很简单就是用盐调味的火烧肉，估计接下来几天的伙食都是这个直到他们意识到可以采集周边可食用的植物改善伙食。
午餐后我迫不及待地带着他们来到了地下的实验室，在这里教材们已经被固定在了手术台上。
“教官，请问这些人是谁？为什么都一丝不挂地被绑在床上？”
“他们都是自愿为了你们的成长而献身的人，不用担心不用害羞只要我们用学术的眼光去看待就没有什么好羞耻的。”
“可是教官，他们看着不像是自愿的啊，你看虽然嘴被封住身体被绑住还是在挣扎着啊。”
“怎么可能~他们只是太激动了~看来还需要些镇静剂，助手~”
“是。”
助手按下了按钮镇静剂通过静脉注射进入到了教材的身体。
“看这不就安静了吗~”
“可是……”
“不要太在意细节，赶紧开始站好位置教学要开始了。”
由于只有7个人我又不想有人被落下自己一个，所以三组有一组是三个，然后教学开始了。
“学生们，今天你们要学习的科目是解剖学，这个科目的目的就是通过解剖生物来学习生物的构成与神秘。
由于这是一门非常‘敏感’的课程，要是谁敢吐在教材上我让他把吐出来的吃回去，所以你们的脚边都备好了一个垃圾桶以备不时之需，今天要教你们内脏的运作以及与人体的关系。
首先先来看看你们面前的教材，在教材的躯干上已经事先用虚线做好了标记你们要做的就是拿起托盘中的手术刀，就是这个……”
我将手中的手术刀举起确保他们都看得见手术刀以及我拿刀的手势。
“使用手术刀的时候要小心它们是极端的锋利，然后沿着虚线切开教材的皮肤以及肌肉。”
我看都不用看就完成了操作然后观察并且指导学生们的操作。
“你这么用力你以为是在杀猪吗，用手术刀时不需要那么的用力。”
“你别那么畏手畏脚的就是沿着虚线切开和用小刀切开纸张差不多，天啊长点儿蛋吧……我知道你是女的……我是用夸张的方式告诉你胆大点……再唧唧歪歪就去围着营地兔子跳跳到我说停为止！”
经过一番的观察与指导后他们都顺利做到了。
“很好，那么接下来将切下来的部分挪开，这样露出了今天的学习课题内脏们！
那么第一个要学习的器官自然就是心脏！首先你们可以看到心脏和肺部一样被肋骨很好地包围著保护了起来，要想接触到心脏首先要移除部分的肋骨，你们可以看到我已经事先标记出了要移除的部分肋骨。
你们要做的就是拿起托盘上的线锯……对就是那个，将线锯的锯线穿过一根标记的肋骨，注意！是一根这个手续必须一根一根移除，穿过之后就从内往外开始锯断肋骨。”
同样我很快就完成了开始观察并且指导学生们。
“对，没错就是这样一根一根地去除。”
“你这么用力往外拽线锯是想拽断肋骨吗？我是让你锯断！不是扯断啊！”
“很好，碍事的肋骨已经移除了现在让我们好好地观察一下心脏，这是人体最重要的器官之一体内的血液需要心脏的跳动来在体内进行循环，一会我会详细地谈到血液。
你们可以看到心脏位于胸腔的中部左下方，一个有趣的小知识有些人的内脏会与普通人的位置不一样，比较常见的是左右颠倒就是说原本在左边的器官现在在右边，在这种情况下心脏就会位于中部的右下方，这并不会对人体的运行造成任何影响就像是跟其他内脏位置正常的人一样普通地生活着。
心脏完全由心肌构成，心脏由左心房、左心室、右心房、右心室这四个腔组成，这四个腔分别是体循环、肺循环的必经之路。
心脏每年平均的心跳次数约3600万次，根据每人的不同心跳有可能慢或者快，如果心脏停止跳动这并不表示人已经死了，就算心跳停止依旧是有办法可以让心脏重新开始跳动，主流的有两种。
一种是CPR有空我会给大家演示一下，另一种是通过适量的电击重新激活心脏的跳动同样有空我会给大家展示。
就像我刚才说的那样就算心跳停止了人可能还没死，在战斗中你刺穿了敌人的心脏这的确是致命伤，但是对方不一定就会立即倒下。
在极端情况就算心脏被刺穿后持续战斗近一分钟的情况也是有的，所以希望各位要注意不要以为给对手造成了致命伤就可以放松警惕，这个时候大意是最致命的。”
看着他们略有所思的表情我了开始下一段教学。
“好好好~注意力回到学习中来！接下来我会叫你们为什么人和其他生物可以使用魔法的原因。
现在我们将视线放在心脏的冠状动脉上，就是最大的那根血管的根部，现在我们可以看到有一个小肉瘤，这个肉瘤的大小因人而异正常的成年人平均大小就是小拇指头的大小，越强大的冒险者肉瘤就会越大，那么这个肉瘤是什么呢？正是生物使用魔法的关键【魔法器官】。
魔法器官外层是就是肉瘤但是内部才是最重要的，魔法器官的内部是一块圆润的小石子，名为【魔结石】是由体内血液蕴含的魔力粒子与体内的矿物质融合在一起组成的，这块小石头充当起了魔结晶的功能让生物的脑波能够通过其影响到身体内以及体外的魔力粒子，这块石子越大能够影响魔力粒子的范围以及效率也就越大，【魔结石】会根据年龄以及长期生活的环境而成长，这就是为什么年老的魔法师就算走路都需要拐杖但是使用魔法时能够那么强大的原因。
要注意的是这块石头并不是体内储存魔力的地方，相反这块石头所储存的魔力小的可怜它为一的作用就是充当魔结晶，真正储存魔力的是人体内的水分，因为水的分子结构能让魔力粒子更容易并且更大量地进入所以水才是魔力最好的储存载体，人体中水分大约占60-70%这就是为什么人或者其他生物体内储存魔力的原因，因为生物的构成很大程度上离不开水。
那么我先现在来说说移除这块石头会发生什么样的事情！”
愉快、好学带有一些呕吐的解剖学课堂依旧继续着，教材们到最后会被释放吗？
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答案是不会！他们到死为止都无法获得自由，而我恰好是这个世界最棒的医生所以他们会有很长一段时间作为教材活跃着~