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第111章 欧洲青铜器来自华夏
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第111章 欧洲青铜器来自华夏
张扬见到安娜妈妈的时候，对方还是穿着之前她在考古现场穿的那件风衣。
好像国外也有人非常迷信，有穿皮衣的，有穿灰色西装的，也有穿连帽衫的。
这玩意儿就像战袍，轻易不能换。
安娜拉着张扬，想要坐到第一排帮忙捧常
不过张扬上一世在上大学的时候，四年时间没有坐过一次前排，今天当然也不会破例。
更何况，李教授就坐在第一排，他更不可能去露脸。
张扬硬拉着安娜，在最后一排坐下，接着告诉她：
“在华夏，身份越高的人坐得越高，现在，我们就是整个礼堂地位最高的人了。”
“简称礼堂王。”
安娜果然被张扬这么丁真的说法打动了，开开心心的坐在最后一排，等着展示开始。
张扬默默坐在她旁边，看着台上的一切。
德国人非常容易膨胀，这一点他以前研究二战历史的时候就了解过了。
他现在就想看看，历史学院的人会怎么质疑和抨击。
台上，安娜的妈妈用不那么流利的英语，介绍着她今天展示的主题。
大部分内容，张扬都没听懂。
不过有一段她反复强调的话，写在了PPT上，在场几乎所有人都看明白了：
“现在我们已经可以证明，在华夏商朝刚刚建立的时候，德国的先民们，就已经能够铸造出精美的青铜剑了。”
“所以我们可以认为：西亚和东南欧地区是青铜文明的源头，华夏和西欧作为两个方向的分支，西欧的青铜器发展速度，明显高于华夏。”
“只是苦于西欧地区铜矿太少，所以存世的青铜器不多，但如果只论青铜器铸造工艺的话，华夏远不如西欧。”
张扬看完，心说：
这发言，好爆啊！
放在论坛的话，一眼引战帖。
在安娜母亲展示这一页PPT的时候，张扬环视四周。
他在等人站起来，大声的说一声“滑稽１
可一直到这一页展示结束，都根本没有人发表意见。
包括第一排的李教授，也只是摇摇头，看着笔记本，不知道在记录什么。
啊？默认了吗？
这里是法国吗？看到德国人就举白旗？
张扬非常不理解。
根据他多年上网冲浪的经验，就PPT里隐含的“华夏青铜技术是外来的”这个观点，网友相互之间就能吵个1000楼。
而且可以分为三派：
认为技术就是西来的，没有西方的青铜器技术传过来，国内就不会进入青铜时代；
觉得青铜技术确实受了西方的影响，但是华夏本土的先民，把这种技术发扬光大了；
坚定地认为，青铜器技术就是本土创造的，等西方青铜器传进来的时候，本土的水平早就高到不知道哪里去了。
“这是什么情况啊？”张扬小声的问自己旁边的一个男大学生。
“什么什么情况？”
“这个人的观点这么爆炸。”张扬指了一下台上的PPT，“怎么大家都没人反驳的？”
“反驳什么？”男大学生反问道，“她的观点有道理啊，青铜器技术的历史，在世界史学上本来就是有争议的……”
“诶？老哥你不是我们学院的吧？”
“我们是国际班的。”张扬指了指旁边的安娜解释道。
“哦，怪不得你历史这么差。”
“……”
张扬无语的把脸转了回去。
他的历史真不差，能考进博物馆的人，就没有历史差的。
只不过因为台上作为证据的青铜剑，是他自己做的。
张扬好像没法从一个非常客观的角度看问题。
难道能从一个错误的题干，推导出正确的答案吗？
对此，安娜妈妈的回答是：能。
而且非常的简单。
她给大家展示了一下现场的出土照片，主要是人类残骸和青铜器埋在土里时的照片。
接着又展示了德国权威机构出具的碳14报告，证明发现的人类残骸，年代在公元前16世纪左右。
也就是3600年前。
到这儿，她理论上的东西就全部展示完了。
接下来就是青铜器的实物展示环节。
十五把青铜剑，全部放在玻璃展柜里，用推车推了上来。
这一招，张扬直呼学到了。
装在展柜里，想看只能隔着玻璃看。
青铜器不上手的话，被发现问题的概率起码降低了三分之二。
难道李教授他们是这么看的？
那真不怪他们。
这个环节，现场的学生可以轮流上台欣赏青铜剑。
张扬旁边那个男大学生最积极，一马当先的冲了过去，是第一批看完的。
回来后，他坐着感慨道：
“3000年前，西欧确实比华夏的青铜技术先进啊１
这话一说，张扬又忍不住了。
在来之前，他代入的是安娜好朋友的视角，所以会觉得来这里是坐牢的。
现在看来，确实有点坐牢，但是反向的。
“不是，你怎么看出来先进的？”张扬忍不住反问道。 “哥们儿，伱一看就不懂青铜剑啊１
男大学生非常专业的分析道：
“人家的剑是3600年前的，剑长普遍达到了40厘米以上，有的甚至有50厘米。”
“但是在华夏，3000年前的青铜剑，普遍也就30厘米的样子。”
“一寸长、一寸强，这话总听说过吧？早期的青铜强度不够，铸造的武器太长容易折断，人家能造这么长，说明他们的青铜冶炼技术好啊!”
“领先了我们600多年还不止。”
“我……”张扬拳头攥紧了。
“张扬，你还OK吗？”安娜轻轻凑过来，在他耳边小声的问道。
张扬打字回复说：
“我没事，就是坐久了屁股有点不舒服。”
“不好意思，那等会儿我帮你揉揉？”
“不用了，咱们还是安心看完吧。”
张扬刚发完消息，他期待中的“英雄”站出来了。
一位上台看青铜剑的学生，非常机智的溜达到了讲台后，通过麦克风向大家说：
“不是吧？你们在场的人，不会真的相信，西欧在3600年前，就有这么好的青铜剑吧？”
“大家刚才没看到，青铜剑出土的时候有一张图片，剑是紧紧挨着骨骼的，但是骨骼上面却一点儿绿色都没有，这合理吗？难道几千年的时间，分子不运动的吗？”
“我知道你们学历史的，不懂什么叫分子间的运动，那染色这个词，你们总知道吧？铜锈粘到衣服上会染色，为什么出土时的土和骨头不会？”
“因为像素不高啊１
张扬旁边的男大学生站起来答道：
“这位同学，你一看就没有进过考古现场啊！现场一般水汽很足的，相机很难拍清楚。”
“我觉得你的关注，更多的应该放在青铜剑本身，还有附近人类残骸的碳14检测结果上。”
“刚才我已经和我旁边的这位老哥讨论过了……”
男大学生指了指张扬，把他刚才说的，关于青铜剑长度和锻造技术的理论，又说了一遍。
张扬在旁边听得手好痒。
这个人默认青铜剑是真的。
然后由此推出了一系列离谱的结论。
不过台上的学生，明显是有两把刷子的，当即反问道：
“既然当年欧洲的青铜冶炼技术这么发达，为什么没有大型的冶炼遗址呢？”
“因为没有铜矿埃”
“没有铜矿，他们怎么精进冶炼技术呢？难道是从娘胎里带的、这么好的冶炼技术吗？”
“是西亚和东南欧传过来的啊１
“不好意思，在西亚和东南欧，同时代都没有发现这么好的冶炼技术，你这个已经超过同期所有文化了。”
“不是同期。唉，你没明白我的意思。比如西亚传过来的技术是5，经过300年，欧洲发展到了50，但是西亚才30，华夏才25，这时候西欧的技术，当然领先同时代了。”
“所以你的意思是，一个铜矿贫乏的地区，铜器出土数量不到别的地方百分之一的地区，他们技术提高的程度，却比别的地方还快？”
“对啊，这几把青铜剑就是明证……”
“你这是循环论证。”
“不，我说的就是事实，不然你怎么解释这十五把青铜剑？”
“……”
张扬想象中的画面终于出现了。
这两个人吵着吵着，开始有其他的学生加入了进来，现场直接成了辩论赛。
但是有点出乎张扬意料的是，支持自己身边这个男大学生的，竟然占了大多数。
反倒是台上最先发言的那个学生，被扣上了“伪史论民科”的帽子。
被人疯狂围攻。
而究其原因，是因为现场有十五把堪称“铁证”的青铜剑。
“张扬，他们讨论的好激烈，我们是优势还是劣势？”安娜询问张扬。
这个问题，张扬没有回答。
他打字反问道：
“你们拉到的赞助，还会被收回吗？我感觉你妈妈他们有点太高调了，这样可能会被人识破的。”
安娜马上回复道：
“没事，如果展示到最后，发现有负面影响，我们就不会报道，慢慢的，大家就忘了。”
“我去，你早说埃”张扬喃喃自语道。
原来德国人也玩“记忆消失术”这一套啊，白担心了。
这时候，张扬旁边的男大学生说话说累了，坐下来拍了拍张扬的肩膀：
“哥，你的矿泉水借我喝一口呗１
“我要怼死台上那个人，多少年了，天朝上国的辫子还剪不掉，今天我就要他给我跪下１
男大学生说着，就要伸手拿张扬的水。
张扬当然不答应。
他拿起那瓶水站了起来，戴上口罩，拍了拍安娜的肩膀说：
“马上结束了，你先去外面等我，我去和大家打个招呼。”
目送安娜出门后，张扬径直走上讲台。
他先把水递给了刚才那个被扣上“伪史论民科”帽子的男生。
接着拿起话筒：
“最后一排，两个空位左边、那个戴眼镜的男生，出列１
“你刚才一口一个伪史论，让我这个真正的伪史论者，听得很不爽啊！
那我今天给你来个暴论：
西欧青铜器技术，起源于华夏１
(本章完)
第111章 欧洲青铜器来自华夏
张扬见到安娜妈妈的时候，对方还是穿着之前她在考古现场穿的那件风衣。
好像国外也有人非常迷信，有穿皮衣的，有穿灰色西装的，也有穿连帽衫的。
这玩意儿就像战袍，轻易不能换。
安娜拉着张扬，想要坐到第一排帮忙捧常
不过张扬上一世在上大学的时候，四年时间没有坐过一次前排，今天当然也不会破例。
更何况，李教授就坐在第一排，他更不可能去露脸。
张扬硬拉着安娜，在最后一排坐下，接着告诉她：
“在华夏，身份越高的人坐得越高，现在，我们就是整个礼堂地位最高的人了。”
“简称礼堂王。”
安娜果然被张扬这么丁真的说法打动了，开开心心的坐在最后一排，等着展示开始。
张扬默默坐在她旁边，看着台上的一切。
德国人非常容易膨胀，这一点他以前研究二战历史的时候就了解过了。
他现在就想看看，历史学院的人会怎么质疑和抨击。
台上，安娜的妈妈用不那么流利的英语，介绍着她今天展示的主题。
大部分内容，张扬都没听懂。
不过有一段她反复强调的话，写在了PPT上，在场几乎所有人都看明白了：
“现在我们已经可以证明，在华夏商朝刚刚建立的时候，德国的先民们，就已经能够铸造出精美的青铜剑了。”
“所以我们可以认为：西亚和东南欧地区是青铜文明的源头，华夏和西欧作为两个方向的分支，西欧的青铜器发展速度，明显高于华夏。”
“只是苦于西欧地区铜矿太少，所以存世的青铜器不多，但如果只论青铜器铸造工艺的话，华夏远不如西欧。”
张扬看完，心说：
这发言，好爆啊！
放在论坛的话，一眼引战帖。
在安娜母亲展示这一页PPT的时候，张扬环视四周。
他在等人站起来，大声的说一声“滑稽１
可一直到这一页展示结束，都根本没有人发表意见。
包括第一排的李教授，也只是摇摇头，看着笔记本，不知道在记录什么。
啊？默认了吗？
这里是法国吗？看到德国人就举白旗？
张扬非常不理解。
根据他多年上网冲浪的经验，就PPT里隐含的“华夏青铜技术是外来的”这个观点，网友相互之间就能吵个1000楼。
而且可以分为三派：
认为技术就是西来的，没有西方的青铜器技术传过来，国内就不会进入青铜时代；
觉得青铜技术确实受了西方的影响，但是华夏本土的先民，把这种技术发扬光大了；
坚定地认为，青铜器技术就是本土创造的，等西方青铜器传进来的时候，本土的水平早就高到不知道哪里去了。
“这是什么情况啊？”张扬小声的问自己旁边的一个男大学生。
“什么什么情况？”
“这个人的观点这么爆炸。”张扬指了一下台上的PPT，“怎么大家都没人反驳的？”
“反驳什么？”男大学生反问道，“她的观点有道理啊，青铜器技术的历史，在世界史学上本来就是有争议的……”
“诶？老哥你不是我们学院的吧？”
“我们是国际班的。”张扬指了指旁边的安娜解释道。
“哦，怪不得你历史这么差。”
“……”
张扬无语的把脸转了回去。
他的历史真不差，能考进博物馆的人，就没有历史差的。
只不过因为台上作为证据的青铜剑，是他自己做的。
张扬好像没法从一个非常客观的角度看问题。
难道能从一个错误的题干，推导出正确的答案吗？
对此，安娜妈妈的回答是：能。
而且非常的简单。
她给大家展示了一下现场的出土照片，主要是人类残骸和青铜器埋在土里时的照片。
接着又展示了德国权威机构出具的碳14报告，证明发现的人类残骸，年代在公元前16世纪左右。
也就是3600年前。
到这儿，她理论上的东西就全部展示完了。
接下来就是青铜器的实物展示环节。
十五把青铜剑，全部放在玻璃展柜里，用推车推了上来。
这一招，张扬直呼学到了。
装在展柜里，想看只能隔着玻璃看。
青铜器不上手的话，被发现问题的概率起码降低了三分之二。
难道李教授他们是这么看的？
那真不怪他们。
这个环节，现场的学生可以轮流上台欣赏青铜剑。
张扬旁边那个男大学生最积极，一马当先的冲了过去，是第一批看完的。
回来后，他坐着感慨道：
“3000年前，西欧确实比华夏的青铜技术先进啊１
这话一说，张扬又忍不住了。
在来之前，他代入的是安娜好朋友的视角，所以会觉得来这里是坐牢的。
现在看来，确实有点坐牢，但是反向的。
“不是，你怎么看出来先进的？”张扬忍不住反问道。 “哥们儿，伱一看就不懂青铜剑啊１
男大学生非常专业的分析道：
“人家的剑是3600年前的，剑长普遍达到了40厘米以上，有的甚至有50厘米。”
“但是在华夏，3000年前的青铜剑，普遍也就30厘米的样子。”
“一寸长、一寸强，这话总听说过吧？早期的青铜强度不够，铸造的武器太长容易折断，人家能造这么长，说明他们的青铜冶炼技术好啊!”
“领先了我们600多年还不止。”
“我……”张扬拳头攥紧了。
“张扬，你还OK吗？”安娜轻轻凑过来，在他耳边小声的问道。
张扬打字回复说：
“我没事，就是坐久了屁股有点不舒服。”
“不好意思，那等会儿我帮你揉揉？”
“不用了，咱们还是安心看完吧。”
张扬刚发完消息，他期待中的“英雄”站出来了。
一位上台看青铜剑的学生，非常机智的溜达到了讲台后，通过麦克风向大家说：
“不是吧？你们在场的人，不会真的相信，西欧在3600年前，就有这么好的青铜剑吧？”
“大家刚才没看到，青铜剑出土的时候有一张图片，剑是紧紧挨着骨骼的，但是骨骼上面却一点儿绿色都没有，这合理吗？难道几千年的时间，分子不运动的吗？”
“我知道你们学历史的，不懂什么叫分子间的运动，那染色这个词，你们总知道吧？铜锈粘到衣服上会染色，为什么出土时的土和骨头不会？”
“因为像素不高啊１
张扬旁边的男大学生站起来答道：
“这位同学，你一看就没有进过考古现场啊！现场一般水汽很足的，相机很难拍清楚。”
“我觉得你的关注，更多的应该放在青铜剑本身，还有附近人类残骸的碳14检测结果上。”
“刚才我已经和我旁边的这位老哥讨论过了……”
男大学生指了指张扬，把他刚才说的，关于青铜剑长度和锻造技术的理论，又说了一遍。
张扬在旁边听得手好痒。
这个人默认青铜剑是真的。
然后由此推出了一系列离谱的结论。
不过台上的学生，明显是有两把刷子的，当即反问道：
“既然当年欧洲的青铜冶炼技术这么发达，为什么没有大型的冶炼遗址呢？”
“因为没有铜矿埃”
“没有铜矿，他们怎么精进冶炼技术呢？难道是从娘胎里带的、这么好的冶炼技术吗？”
“是西亚和东南欧传过来的啊１
“不好意思，在西亚和东南欧，同时代都没有发现这么好的冶炼技术，你这个已经超过同期所有文化了。”
“不是同期。唉，你没明白我的意思。比如西亚传过来的技术是5，经过300年，欧洲发展到了50，但是西亚才30，华夏才25，这时候西欧的技术，当然领先同时代了。”
“所以你的意思是，一个铜矿贫乏的地区，铜器出土数量不到别的地方百分之一的地区，他们技术提高的程度，却比别的地方还快？”
“对啊，这几把青铜剑就是明证……”
“你这是循环论证。”
“不，我说的就是事实，不然你怎么解释这十五把青铜剑？”
“……”
张扬想象中的画面终于出现了。
这两个人吵着吵着，开始有其他的学生加入了进来，现场直接成了辩论赛。
但是有点出乎张扬意料的是，支持自己身边这个男大学生的，竟然占了大多数。
反倒是台上最先发言的那个学生，被扣上了“伪史论民科”的帽子。
被人疯狂围攻。
而究其原因，是因为现场有十五把堪称“铁证”的青铜剑。
“张扬，他们讨论的好激烈，我们是优势还是劣势？”安娜询问张扬。
这个问题，张扬没有回答。
他打字反问道：
“你们拉到的赞助，还会被收回吗？我感觉你妈妈他们有点太高调了，这样可能会被人识破的。”
安娜马上回复道：
“没事，如果展示到最后，发现有负面影响，我们就不会报道，慢慢的，大家就忘了。”
“我去，你早说埃”张扬喃喃自语道。
原来德国人也玩“记忆消失术”这一套啊，白担心了。
这时候，张扬旁边的男大学生说话说累了，坐下来拍了拍张扬的肩膀：
“哥，你的矿泉水借我喝一口呗１
“我要怼死台上那个人，多少年了，天朝上国的辫子还剪不掉，今天我就要他给我跪下１
男大学生说着，就要伸手拿张扬的水。
张扬当然不答应。
他拿起那瓶水站了起来，戴上口罩，拍了拍安娜的肩膀说：
“马上结束了，你先去外面等我，我去和大家打个招呼。”
目送安娜出门后，张扬径直走上讲台。
他先把水递给了刚才那个被扣上“伪史论民科”帽子的男生。
接着拿起话筒：
“最后一排，两个空位左边、那个戴眼镜的男生，出列１
“你刚才一口一个伪史论，让我这个真正的伪史论者，听得很不爽啊！
那我今天给你来个暴论：
西欧青铜器技术，起源于华夏１
(本章完)