EX1 海瑟老师的简单易懂魔法讲座
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第一讲——概论篇·原理与概述
海瑟：大家好。
翔一：大家好。
海瑟：为了帮助大家理解这个世界的构成与存在，从今天起，我海瑟·施瓦泽将举行不定期的讲座，为您答疑解惑。
翔一：…………
海瑟：虽然这么说，但我所能讲解的也只有关于魔法的部分。首先做下自我介绍好了。我是海瑟·施瓦泽，出身德国，居住地是黑森林深处的亚空间，拥有多年的魔法师从业经验，在业内达到了最高等的“魔女”的评级，并且拥有“黑森林的大魔女”这一专属称号。目前不属于任何魔法结社，但是在魔法师互助协会有过登记，如果有什么委托……
翔一：等，等一下！
海瑟：怎么了翔一？您也想做自我介绍吗？可以是可以，不过请先等我介绍完之后再来。
翔一：不不不，我只是想问问那个奇怪的自我介绍到底是怎么回事啊！倒不如说，这个什么“讲座”的是什么鬼啊！海瑟这是吃了什么不好的东西吗？
海瑟：海瑟老师。
翔一：……啥？
海瑟：现在是授课时间，请您将对我的称呼改为“海瑟老师”。
翔一：不……那个，讲座跟上课应该不大一样吧？
海瑟：海瑟老师。
翔一：老师什么的，海瑟又没有教师资格证！而且我现在也不是学生了，没必要……
海瑟：海·瑟·老·师。
翔一：………………海，海瑟老师。
海瑟：非常好，翔一同学。
翔一：竟然还戴上眼镜了，哪里弄来的啊。（小声）怪不得平时穿成那样，该不会有cos的兴趣吧。
海瑟：翔一同学，您刚才说什么？
翔一：没，没什么！海瑟老师！
海瑟：嗯，那就好。请记住，上课的时候请不要窃窃私语。
翔一：（我一个人找谁窃窃私语啊！还有不是讲座吗，什么时候又变成上课了？话说回来，长得一副萝莉样穿着哥特装还对学生使用敬语的老师真是第一次见……槽点太多了根本吐不过来啊！）
海瑟：好了，让我们回到这堂课的概要上来。本期讲座是为了解释这个世界的基本设定而开设的。
翔一：自己说“设定”什么的实在是不太好吧。
海瑟：因为只不过是扩展性的东西，就连剧本都是随手编的，也基本不会涉及正篇内容，所以看不看都可以。
翔一：喂！剧本是什么啊！不过刚才那个奇怪的自我介绍原来是剧本，不知为啥稍微有点安心……等等，编的！？
海瑟：之所以选我们两个，是因为之后的一段时间几乎没有戏份的关系，很闲。
翔一：没了吗！？就这样没了吗！？我觉得关于我还有很多事情可以讲的吧！！
海瑟：翔一同学从刚才开始就很吵呢。老师希望您能举手之后再发言。
翔一：是的，海瑟老师！（举起了手）
海瑟：……翔一同学，为什么一直举着手不放呢？
翔一：报告老师，为了不漏掉吐槽的时机！
海瑟：…………好吧，您随意吧。
翔一：老师为什么要用放弃治疗的眼神看着我！！
海瑟：总而言之，为了方便阅读和理解，讲座采用我讲述，翔一同学提问的形式。
翔一：这样真的方便阅读吗……
海瑟：反正连讲义都没有，我就随便说说好了。
翔一：没有吗！？明明连教鞭和眼镜都准备了，却没有最重要的东西吗？话说回来之前说的剧本哪去了！？
海瑟：剧本只写了开头自我介绍的部分。
翔一：喂！写剧本的那个家伙也太懒了吧！谁啊！？把他叫过来，翔一大爷我要把他的脑袋按在键knknvoiwhe130412u4n
海瑟：真是愚蠢的孩子。
翔一：噗哈！……咳咳咳……老师，请您继续，我会好好听讲的。（棒）
海瑟：好吧，那我们正式开始讲课。
翔一：老师您好歹关心一下被人欺负的学生啊啊啊啊！！！！
海瑟：在这世界上，有着不为人知的，名为“魔法”的特殊力量。长久以来，因为其特殊性和限制性，一直游离于主流社会的视线之外。尽管同样是利用自然、改变自然的力量，但是与科技不同，魔法并不是人人都能使用的。无法被普通人理解的特殊力量，带给了使用魔法的人群相当大的烦恼。他们被排斥，被驱赶，甚至被追杀，名为“魔法”的神奇力量也不得不随之一起潜入社会的背面。但是不管怎么否定，魔法都是构成这世界的一部分，甚至可以说是必不可少的一部分。今天起，我就将从这里开始，带着您了解这个世界——这个世界，您所不知的另一面。
翔一：…………
海瑟：翔一同学，您没有什么问题吗？刚才还很积极发言的呢。
翔一：不……那个，没想到是这么沉重的开头，一时间不知道该不该吐槽了。
海瑟：没关系，有什么想说的就尽管说吧。毕竟您存在的意义也只剩这个了。
翔一：为什么只是上个课就要否定我的人生啊！
海瑟：没有那种东西的吧。
翔一：连存在都否定了吗！？
海瑟：翔一同学不是说要跟我学习魔法吗？在我们家族，魔法学徒就是老师的私人物品，无论什么事都必须听从老师。相对的，老师会将所有魔法倾囊相授，并且对学生的一切负责。
翔一：私人物品什么的……听起来有点小龌龊，哎嘿嘿。
海瑟：嗯？
翔一：没，没什么！
海瑟：对学生的一切负责，包括安全，成长和……情感生活方面。
翔一：咦？
海瑟：翔一与小步的事情，能详细解释一下吗？
翔一：老，老师！！现在是上课时间！！！
海瑟：……好吧，刚才讲到哪里了？
翔一：开，开场白还没说完呢。
海瑟：嗯，谢谢翔一同学的提醒，我已经想起来了。（咳咳）今天是值得庆贺的第一讲，就从魔法概述开始讲起。
翔一：概述……听起来完全不知道要讲些什么呢。
海瑟：老师也不知道。
翔一：喂！
海瑟：毕竟没有讲义啊。翔一同学有什么感兴趣的先问问看好了。
翔一：就算您这么说，没头没脑的我也不知道该问什么好啊…………那，那就……“魔法是什么？”
海瑟：0分。
翔一：为什么问问题也要被打分啊！倒不如说这门课竟然还有分数吗！？
海瑟：是啊，这是翔一的魔法入门课程嘛。
翔一：说好的讲座呢！？？
海瑟：还有期末考试。
翔一：OH！NOOOOOOO！！！！
海瑟：魔法，就是通过特定的方式，消耗魔力产生一系列效果的术法。
翔一：请不要在戏弄够了别人之后就一本正经地回答问题好吗！而且听起来好像挺正式！
海瑟：其实关于魔法也没有确切的定义，这只是我的认知，或者说比较被广泛接受的现代观点而已。
翔一：这，这样啊……
海瑟：所谓的“特定方式”，一般被称为术式。魔力一般被认为是一种特殊的精神力量，而术式就是约束这种力量，让其产生预期效果的东西。咒语和魔法阵，就是比较通用的术式表现形式。
翔一：总觉得，我刚才好像丢掉了一个提问的好机会。
海瑟：现在开始提问也没关系啊。
翔一：不……那个，槽点这种东西可遇而不可求啊。
海瑟：课堂表现，-5分……
翔一：为什么会有负分！！我问！我问还不行吗！那，那个……“魔力是什么？”
海瑟：关于魔力的概念，到现在还未能有定论。通常认为这是普遍存在于世界上的物质，与空气水之类没什么不同，只不过它并非有形之物，通常寄宿在有物理判定的物质上。
翔一：总感觉最后出现了个奇怪的词，还是无视好了。不过明明是个随口问出来的称不上问题的问题，海瑟老师也回答得这么认真啊。
海瑟：那是当然，我可是翔一的老师啊。回答学生的任何问题，是老师的义务。
翔一：…………（小声）突然看起来好伟大怎么办……
海瑟：翔一同学脸怎么红了？发烧吗？
翔一：不不不，请，请您继续吧。
海瑟：刚才说的只是一般解释。我更倾向于另一种说法——魔力是一种特殊形式的能量，与人的精神有一定的联系。因为虽然不是绝对，但是精神高扬对魔力也有一定的增幅现象。但是魔力与一般意义上的“能量”并不相同，它很特殊。就像光的波粒二象性一样，魔力也有不同于一般能量的特质。
翔一：波，波粒二象性什么的……听起来好像什么必杀技之类的，好厉害。不过这好像跟魔法无关吧？说起来，这么难懂的词汇海瑟都知道。明明看上去那么幼齿，到底是从哪学来的这些东西呢？
海瑟：翔一同学，下次再问出这种无聊的问题，我会用教鞭打你。（啪啪）
翔一：明明就在不到五回合的对话前还说过什么都会回答！！
海瑟：如果仔细探究魔力的本源和存在形式，这堂课恐怕就不用讲别的了。翔一就认为这是驱动魔法的基础力量就好。它普遍存在，每个人都拥有魔力，虽然多寡不同。而在周边的世界，空气中，水中，大地里，也都有魔力流淌着。东方文明将其称为“灵力”。叫法不同，性质类似吧。
翔一：总觉得，海瑟老师经常会自顾自地讲课来无视我的吐槽啊。错觉吗？
海瑟：是的，那是您的错觉。
翔一：竟然回答了！
海瑟：毕竟回答学生的以下略。
翔一：完全搞不清楚是认真还是随便啊！
海瑟：魔力是魔法的动力，术式是魔法的形体，二者共同构成了影响现实世界的魔法现象。与现代科学技术的作用原理在本质上很类似，就像是燃烧燃料驱动汽车那样。
翔一：好像懂了又好像没懂，总之就当做是懂了吧。既然是魔法相关的课程，就问问这个问题好了——“学习魔法应该从哪里开始呢？”
海瑟：首先还是鉴定资质。魔法不是谁都可以使用，就像飞行员招募要求视力、平衡感等等一样，学习魔法也有基本的要求。首先是魔法敏感度，连魔力的流动都无法察觉的话，那学习魔法也无从谈起了。其次就是精神力的强度，虽说可以锻炼，但是也有必要的底线。这是控制魔力所必须的。品德可能也会纳入考量，因为魔法对于现代社会来说可能是“超出规则外”的力量，如果被人拿来作恶就不好了。大体上共通的就这些。不同的派系可能还会有其余特殊的要求，这里暂且先不多做介绍了。
翔一：海瑟老师海瑟老师，那你看我的资质怎么样？
海瑟：……翔一同学，今天阳光真不错呢。
翔一：好老！这套路好老！而且现在是晚上吧！
海瑟：资质的鉴定需要一些简单的小实验，还是等讲座结束后再说吧。
翔一：听起来好像很好玩？
海瑟：以前也有不少魔法学徒在入门测试的时候就被榨干精神力卧床休养一星期的传言。
翔一：别吓人好吗！？
海瑟：大体上第一讲就到此为止好了。虽然感觉也没有讲太多东西，但是第一堂课毕竟只是概述。具体内容还是放在后面吧。总之，魔法虽说是很罕见的力量，但它并不是毫无道理、违背因果的奇迹。能够在这因果律作用下的世界存在，就说明它有理可循。像某些宗教组织那样，因为自己塑造的教条而否定了世界一部分的做法是很不可取的。选修了这堂课的大家，希望能在课程结束之后对魔法有个大致的认识。不求您能够理解课程的全部，但是哪怕有一句话能令您有收获，我就没有白准备这次的课程。
翔一：不不，明明连讲义都没有，哪里准备了啊。还有越听越不像讲座了，这个。
海瑟：这次也要感谢翔一的配合，给大家带来了一场生动有趣的课程。
翔一：唔……有没有趣暂且不谈，海瑟觉得好就没问题啦。
海瑟：所以，您可以将您的右手放下来了。
翔一：说的也是，毕竟都下课了呢。
海瑟：…………
翔一：…………
海瑟：…………
翔一：…………不，那个……没人吐槽“你这家伙真的举了一节课啊！！”什么的，总觉得有些空虚啊。
海瑟：我是教师，不负责吐槽的工作。
翔一：也没有哪条法律规定学生就要吐槽吧！？
海瑟：不过翔一确实也辛苦了。在没人看着的情况下还举了一节课的手，意外是个认真的人呢。
翔一：……咦？没人看吗！？那开场白里的“大家”到底是谁啊喂！！
海瑟：次元隧道彼方与我们类似的拥有理性思考与文明的双足生物。
翔一：对不起，完全听不懂。
海瑟：总之，现场这里并没有观众。我们的对谈内容也完全是以文字形式记录并发表的，所以就算翔一偷偷溜走，大概也不会有人发觉吧。
翔一：哦！？那我……
海瑟：当然如果您真的这样做了，我会用教鞭打您的屁股。
翔一：……我，我没跑，我还在这…………不对，等等。海瑟刚才说了“文字记录”吧，这么说有记录的人在咯？他应该能看到吧？
海瑟：对不起，他其实也看不到，只能以某种形式捕捉到我们的对谈而已。如果我不说的话，他可能都以为您已经睡着了吧。
翔一：我好像整堂课都在积极发言吧！？
海瑟：总之，翔一同学如此严肃认真的态度让老师十分感动。所以海瑟老师决定给您一些小小的奖励。
翔一：奖，奖励什么的多不好意思……是最新款的游戏机和刚发售的RPG吗！？
海瑟：需要额外花费的娱乐内容请自己赚取外快购买。不是游戏，而是小小的课后作业。回去以后请就这堂课的内容，写一篇5000字的小论文吧。
翔一：………………五千？伍仟？5k？5，000？5*10^3……字的“小”论文！？？？
海瑟：怎么了？不喜欢吗？可以抵扣一部分期末考核的成绩哦。
翔一：那种东西谁需要啊！！！
海瑟：奇怪了。一个做过大学教授的朋友跟我说，大学生们都很喜欢课后的小论文啊？
翔一：那是跟考试比起来吧！！还有五千字哪里是小！？？
海瑟：不多啊。我小时候经常把上百个单词的咒文抄写成百上千遍呢。
翔一：………………您小时候到底过着怎样的日子啊……不对，为什么一个看上去还不到初中年纪的幼女会大言不惭的讲什么“小时候”啊！！
海瑟：还有给我们做对谈记录的那个家伙随手就能写出这么多呢。比如今天的这一章肯定有五千字。
翔一：这句话从各种意义上都充满了问题。
海瑟：相信对照笔记内容，完成作业也不是难事吧。
翔一：我一整节课都在举手根本就没记笔记啊！！还有海瑟所讲的内容根本就没有多到需要做笔记的地步吧！！五千字里至少有三分之一的废话和三分之一的我的吐槽！！
海瑟：那就很遗憾了。但是作业是必须完成的，请在下节课上课前提交吧。
翔一：……看来怎么吐槽都没用了。随便写点东西交上去吧。
海瑟：翔一您先慢慢写，请容我去喝杯水，然后回来开始下一节课。
翔一：搞毛啊啊啊啊啊！！！！！！
海瑟：开玩笑的。
翔一：对不起，从您毫无变化的表情我完全看不出来这是在开玩笑。
海瑟：是吗？下次我会改进。今天先在旅馆休息一下好了。嗯，到了。
翔一：还真是突然。以前怎么没发现海瑟是个这么会装傻的角色……不，难道是因为各种意义上都太一本正经了所以容易装傻吗？……等等，这地方我好像在哪见过……这不是三原市吗！！！！回来了！？为什么！？怎么在这么短的时间跑回来我就先不吐槽了，为什么要回来！？为什么？Why？Pourquoi？Wieso？Quid？
海瑟：没想到翔一会这么多外语呢。
翔一：这根本不是重点吧！？
海瑟：今天已经很晚了，请赶快睡吧。记得完成作业哦。
翔一：等等！不是说好的什么问题都会回答的吗！！海瑟老师！！DameHexe！！！
海瑟：对了，请不要忘了复习和预习，毕竟还有期末考试呢。
翔一：@￥#%……&%￥#&￥
第一讲——概论篇·原理与概述
海瑟：大家好。
翔一：大家好。
海瑟：为了帮助大家理解这个世界的构成与存在，从今天起，我海瑟·施瓦泽将举行不定期的讲座，为您答疑解惑。
翔一：…………
海瑟：虽然这么说，但我所能讲解的也只有关于魔法的部分。首先做下自我介绍好了。我是海瑟·施瓦泽，出身德国，居住地是黑森林深处的亚空间，拥有多年的魔法师从业经验，在业内达到了最高等的“魔女”的评级，并且拥有“黑森林的大魔女”这一专属称号。目前不属于任何魔法结社，但是在魔法师互助协会有过登记，如果有什么委托……
翔一：等，等一下！
海瑟：怎么了翔一？您也想做自我介绍吗？可以是可以，不过请先等我介绍完之后再来。
翔一：不不不，我只是想问问那个奇怪的自我介绍到底是怎么回事啊！倒不如说，这个什么“讲座”的是什么鬼啊！海瑟这是吃了什么不好的东西吗？
海瑟：海瑟老师。
翔一：……啥？
海瑟：现在是授课时间，请您将对我的称呼改为“海瑟老师”。
翔一：不……那个，讲座跟上课应该不大一样吧？
海瑟：海瑟老师。
翔一：老师什么的，海瑟又没有教师资格证！而且我现在也不是学生了，没必要……
海瑟：海·瑟·老·师。
翔一：………………海，海瑟老师。
海瑟：非常好，翔一同学。
翔一：竟然还戴上眼镜了，哪里弄来的啊。（小声）怪不得平时穿成那样，该不会有cos的兴趣吧。
海瑟：翔一同学，您刚才说什么？
翔一：没，没什么！海瑟老师！
海瑟：嗯，那就好。请记住，上课的时候请不要窃窃私语。
翔一：（我一个人找谁窃窃私语啊！还有不是讲座吗，什么时候又变成上课了？话说回来，长得一副萝莉样穿着哥特装还对学生使用敬语的老师真是第一次见……槽点太多了根本吐不过来啊！）
海瑟：好了，让我们回到这堂课的概要上来。本期讲座是为了解释这个世界的基本设定而开设的。
翔一：自己说“设定”什么的实在是不太好吧。
海瑟：因为只不过是扩展性的东西，就连剧本都是随手编的，也基本不会涉及正篇内容，所以看不看都可以。
翔一：喂！剧本是什么啊！不过刚才那个奇怪的自我介绍原来是剧本，不知为啥稍微有点安心……等等，编的！？
海瑟：之所以选我们两个，是因为之后的一段时间几乎没有戏份的关系，很闲。
翔一：没了吗！？就这样没了吗！？我觉得关于我还有很多事情可以讲的吧！！
海瑟：翔一同学从刚才开始就很吵呢。老师希望您能举手之后再发言。
翔一：是的，海瑟老师！（举起了手）
海瑟：……翔一同学，为什么一直举着手不放呢？
翔一：报告老师，为了不漏掉吐槽的时机！
海瑟：…………好吧，您随意吧。
翔一：老师为什么要用放弃治疗的眼神看着我！！
海瑟：总而言之，为了方便阅读和理解，讲座采用我讲述，翔一同学提问的形式。
翔一：这样真的方便阅读吗……
海瑟：反正连讲义都没有，我就随便说说好了。
翔一：没有吗！？明明连教鞭和眼镜都准备了，却没有最重要的东西吗？话说回来之前说的剧本哪去了！？
海瑟：剧本只写了开头自我介绍的部分。
翔一：喂！写剧本的那个家伙也太懒了吧！谁啊！？把他叫过来，翔一大爷我要把他的脑袋按在键knknvoiwhe130412u4n
海瑟：真是愚蠢的孩子。
翔一：噗哈！……咳咳咳……老师，请您继续，我会好好听讲的。（棒）
海瑟：好吧，那我们正式开始讲课。
翔一：老师您好歹关心一下被人欺负的学生啊啊啊啊！！！！
海瑟：在这世界上，有着不为人知的，名为“魔法”的特殊力量。长久以来，因为其特殊性和限制性，一直游离于主流社会的视线之外。尽管同样是利用自然、改变自然的力量，但是与科技不同，魔法并不是人人都能使用的。无法被普通人理解的特殊力量，带给了使用魔法的人群相当大的烦恼。他们被排斥，被驱赶，甚至被追杀，名为“魔法”的神奇力量也不得不随之一起潜入社会的背面。但是不管怎么否定，魔法都是构成这世界的一部分，甚至可以说是必不可少的一部分。今天起，我就将从这里开始，带着您了解这个世界——这个世界，您所不知的另一面。
翔一：…………
海瑟：翔一同学，您没有什么问题吗？刚才还很积极发言的呢。
翔一：不……那个，没想到是这么沉重的开头，一时间不知道该不该吐槽了。
海瑟：没关系，有什么想说的就尽管说吧。毕竟您存在的意义也只剩这个了。
翔一：为什么只是上个课就要否定我的人生啊！
海瑟：没有那种东西的吧。
翔一：连存在都否定了吗！？
海瑟：翔一同学不是说要跟我学习魔法吗？在我们家族，魔法学徒就是老师的私人物品，无论什么事都必须听从老师。相对的，老师会将所有魔法倾囊相授，并且对学生的一切负责。
翔一：私人物品什么的……听起来有点小龌龊，哎嘿嘿。
海瑟：嗯？
翔一：没，没什么！
海瑟：对学生的一切负责，包括安全，成长和……情感生活方面。
翔一：咦？
海瑟：翔一与小步的事情，能详细解释一下吗？
翔一：老，老师！！现在是上课时间！！！
海瑟：……好吧，刚才讲到哪里了？
翔一：开，开场白还没说完呢。
海瑟：嗯，谢谢翔一同学的提醒，我已经想起来了。（咳咳）今天是值得庆贺的第一讲，就从魔法概述开始讲起。
翔一：概述……听起来完全不知道要讲些什么呢。
海瑟：老师也不知道。
翔一：喂！
海瑟：毕竟没有讲义啊。翔一同学有什么感兴趣的先问问看好了。
翔一：就算您这么说，没头没脑的我也不知道该问什么好啊…………那，那就……“魔法是什么？”
海瑟：0分。
翔一：为什么问问题也要被打分啊！倒不如说这门课竟然还有分数吗！？
海瑟：是啊，这是翔一的魔法入门课程嘛。
翔一：说好的讲座呢！？？
海瑟：还有期末考试。
翔一：OH！NOOOOOOO！！！！
海瑟：魔法，就是通过特定的方式，消耗魔力产生一系列效果的术法。
翔一：请不要在戏弄够了别人之后就一本正经地回答问题好吗！而且听起来好像挺正式！
海瑟：其实关于魔法也没有确切的定义，这只是我的认知，或者说比较被广泛接受的现代观点而已。
翔一：这，这样啊……
海瑟：所谓的“特定方式”，一般被称为术式。魔力一般被认为是一种特殊的精神力量，而术式就是约束这种力量，让其产生预期效果的东西。咒语和魔法阵，就是比较通用的术式表现形式。
翔一：总觉得，我刚才好像丢掉了一个提问的好机会。
海瑟：现在开始提问也没关系啊。
翔一：不……那个，槽点这种东西可遇而不可求啊。
海瑟：课堂表现，-5分……
翔一：为什么会有负分！！我问！我问还不行吗！那，那个……“魔力是什么？”
海瑟：关于魔力的概念，到现在还未能有定论。通常认为这是普遍存在于世界上的物质，与空气水之类没什么不同，只不过它并非有形之物，通常寄宿在有物理判定的物质上。
翔一：总感觉最后出现了个奇怪的词，还是无视好了。不过明明是个随口问出来的称不上问题的问题，海瑟老师也回答得这么认真啊。
海瑟：那是当然，我可是翔一的老师啊。回答学生的任何问题，是老师的义务。
翔一：…………（小声）突然看起来好伟大怎么办……
海瑟：翔一同学脸怎么红了？发烧吗？
翔一：不不不，请，请您继续吧。
海瑟：刚才说的只是一般解释。我更倾向于另一种说法——魔力是一种特殊形式的能量，与人的精神有一定的联系。因为虽然不是绝对，但是精神高扬对魔力也有一定的增幅现象。但是魔力与一般意义上的“能量”并不相同，它很特殊。就像光的波粒二象性一样，魔力也有不同于一般能量的特质。
翔一：波，波粒二象性什么的……听起来好像什么必杀技之类的，好厉害。不过这好像跟魔法无关吧？说起来，这么难懂的词汇海瑟都知道。明明看上去那么幼齿，到底是从哪学来的这些东西呢？
海瑟：翔一同学，下次再问出这种无聊的问题，我会用教鞭打你。（啪啪）
翔一：明明就在不到五回合的对话前还说过什么都会回答！！
海瑟：如果仔细探究魔力的本源和存在形式，这堂课恐怕就不用讲别的了。翔一就认为这是驱动魔法的基础力量就好。它普遍存在，每个人都拥有魔力，虽然多寡不同。而在周边的世界，空气中，水中，大地里，也都有魔力流淌着。东方文明将其称为“灵力”。叫法不同，性质类似吧。
翔一：总觉得，海瑟老师经常会自顾自地讲课来无视我的吐槽啊。错觉吗？
海瑟：是的，那是您的错觉。
翔一：竟然回答了！
海瑟：毕竟回答学生的以下略。
翔一：完全搞不清楚是认真还是随便啊！
海瑟：魔力是魔法的动力，术式是魔法的形体，二者共同构成了影响现实世界的魔法现象。与现代科学技术的作用原理在本质上很类似，就像是燃烧燃料驱动汽车那样。
翔一：好像懂了又好像没懂，总之就当做是懂了吧。既然是魔法相关的课程，就问问这个问题好了——“学习魔法应该从哪里开始呢？”
海瑟：首先还是鉴定资质。魔法不是谁都可以使用，就像飞行员招募要求视力、平衡感等等一样，学习魔法也有基本的要求。首先是魔法敏感度，连魔力的流动都无法察觉的话，那学习魔法也无从谈起了。其次就是精神力的强度，虽说可以锻炼，但是也有必要的底线。这是控制魔力所必须的。品德可能也会纳入考量，因为魔法对于现代社会来说可能是“超出规则外”的力量，如果被人拿来作恶就不好了。大体上共通的就这些。不同的派系可能还会有其余特殊的要求，这里暂且先不多做介绍了。
翔一：海瑟老师海瑟老师，那你看我的资质怎么样？
海瑟：……翔一同学，今天阳光真不错呢。
翔一：好老！这套路好老！而且现在是晚上吧！
海瑟：资质的鉴定需要一些简单的小实验，还是等讲座结束后再说吧。
翔一：听起来好像很好玩？
海瑟：以前也有不少魔法学徒在入门测试的时候就被榨干精神力卧床休养一星期的传言。
翔一：别吓人好吗！？
海瑟：大体上第一讲就到此为止好了。虽然感觉也没有讲太多东西，但是第一堂课毕竟只是概述。具体内容还是放在后面吧。总之，魔法虽说是很罕见的力量，但它并不是毫无道理、违背因果的奇迹。能够在这因果律作用下的世界存在，就说明它有理可循。像某些宗教组织那样，因为自己塑造的教条而否定了世界一部分的做法是很不可取的。选修了这堂课的大家，希望能在课程结束之后对魔法有个大致的认识。不求您能够理解课程的全部，但是哪怕有一句话能令您有收获，我就没有白准备这次的课程。
翔一：不不，明明连讲义都没有，哪里准备了啊。还有越听越不像讲座了，这个。
海瑟：这次也要感谢翔一的配合，给大家带来了一场生动有趣的课程。
翔一：唔……有没有趣暂且不谈，海瑟觉得好就没问题啦。
海瑟：所以，您可以将您的右手放下来了。
翔一：说的也是，毕竟都下课了呢。
海瑟：…………
翔一：…………
海瑟：…………
翔一：…………不，那个……没人吐槽“你这家伙真的举了一节课啊！！”什么的，总觉得有些空虚啊。
海瑟：我是教师，不负责吐槽的工作。
翔一：也没有哪条法律规定学生就要吐槽吧！？
海瑟：不过翔一确实也辛苦了。在没人看着的情况下还举了一节课的手，意外是个认真的人呢。
翔一：……咦？没人看吗！？那开场白里的“大家”到底是谁啊喂！！
海瑟：次元隧道彼方与我们类似的拥有理性思考与文明的双足生物。
翔一：对不起，完全听不懂。
海瑟：总之，现场这里并没有观众。我们的对谈内容也完全是以文字形式记录并发表的，所以就算翔一偷偷溜走，大概也不会有人发觉吧。
翔一：哦！？那我……
海瑟：当然如果您真的这样做了，我会用教鞭打您的屁股。
翔一：……我，我没跑，我还在这…………不对，等等。海瑟刚才说了“文字记录”吧，这么说有记录的人在咯？他应该能看到吧？
海瑟：对不起，他其实也看不到，只能以某种形式捕捉到我们的对谈而已。如果我不说的话，他可能都以为您已经睡着了吧。
翔一：我好像整堂课都在积极发言吧！？
海瑟：总之，翔一同学如此严肃认真的态度让老师十分感动。所以海瑟老师决定给您一些小小的奖励。
翔一：奖，奖励什么的多不好意思……是最新款的游戏机和刚发售的RPG吗！？
海瑟：需要额外花费的娱乐内容请自己赚取外快购买。不是游戏，而是小小的课后作业。回去以后请就这堂课的内容，写一篇5000字的小论文吧。
翔一：………………五千？伍仟？5k？5，000？5*10^3……字的“小”论文！？？？
海瑟：怎么了？不喜欢吗？可以抵扣一部分期末考核的成绩哦。
翔一：那种东西谁需要啊！！！
海瑟：奇怪了。一个做过大学教授的朋友跟我说，大学生们都很喜欢课后的小论文啊？
翔一：那是跟考试比起来吧！！还有五千字哪里是小！？？
海瑟：不多啊。我小时候经常把上百个单词的咒文抄写成百上千遍呢。
翔一：………………您小时候到底过着怎样的日子啊……不对，为什么一个看上去还不到初中年纪的幼女会大言不惭的讲什么“小时候”啊！！
海瑟：还有给我们做对谈记录的那个家伙随手就能写出这么多呢。比如今天的这一章肯定有五千字。
翔一：这句话从各种意义上都充满了问题。
海瑟：相信对照笔记内容，完成作业也不是难事吧。
翔一：我一整节课都在举手根本就没记笔记啊！！还有海瑟所讲的内容根本就没有多到需要做笔记的地步吧！！五千字里至少有三分之一的废话和三分之一的我的吐槽！！
海瑟：那就很遗憾了。但是作业是必须完成的，请在下节课上课前提交吧。
翔一：……看来怎么吐槽都没用了。随便写点东西交上去吧。
海瑟：翔一您先慢慢写，请容我去喝杯水，然后回来开始下一节课。
翔一：搞毛啊啊啊啊啊！！！！！！
海瑟：开玩笑的。
翔一：对不起，从您毫无变化的表情我完全看不出来这是在开玩笑。
海瑟：是吗？下次我会改进。今天先在旅馆休息一下好了。嗯，到了。
翔一：还真是突然。以前怎么没发现海瑟是个这么会装傻的角色……不，难道是因为各种意义上都太一本正经了所以容易装傻吗？……等等，这地方我好像在哪见过……这不是三原市吗！！！！回来了！？为什么！？怎么在这么短的时间跑回来我就先不吐槽了，为什么要回来！？为什么？Why？Pourquoi？Wieso？Quid？
海瑟：没想到翔一会这么多外语呢。
翔一：这根本不是重点吧！？
海瑟：今天已经很晚了，请赶快睡吧。记得完成作业哦。
翔一：等等！不是说好的什么问题都会回答的吗！！海瑟老师！！DameHexe！！！
海瑟：对了，请不要忘了复习和预习，毕竟还有期末考试呢。
翔一：@￥#%……&%￥#&￥